线上教学与课后巩固联动 画啦啦3T式立体教学优势凸显

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在社会竞争日趋激烈的当下,家长对孩子的教育越来越重视,“鸡娃”式育儿、起跑线教育、虎爸虎妈等现象的流行,让家长普遍陷入育儿焦虑,这已成为了当下教育不可忽视的问题。

近年来,少儿素质教育市场竞争日趋激烈,尤其是依托互联网技术而迅速兴起的在线少儿素质教育势不可挡。在线少儿素质教育行业的竞争,其实质是各平台在师资力量、课程研发和服务体验上的比拼,最终落脚点都在于通过优质的教学服务直击用户痛点,从而赢得市场。

日前,艾瑞咨询发布了一份《2019年中国父母孩子养育焦虑报告》,调查显示91.5%的父母对孩子成长各方面的问题感到焦虑,孩子是当之无愧的焦虑制造者。但同时,高达85.2%的家长认为孩子让生活变得充实而有意义。可见,养育孩子,是一件充满着爱,同时也要承受焦虑和迷茫的事情。

在线少儿素质教育,其授课全过程在线进行,如何在课后巩固课堂学习成果,成为行业普遍面临的挑战。国内首个在线少儿美术教育品牌画啦啦首创了3T式立体教学,由经验丰富的老师担任班主任(TUTOR),负责全流程跟进学员学习过程,并搭建了完善的家长沟通机制,让家长参与学员的成长过程,共同助力学员绘画能力和艺术素养的提升,受到广大学员和家长一致好评。

超过八成父母反映孩子自控力差、专注力不够

引入海外先进教育理念 打造精品在线美术课

这份《焦虑报告》显示,孩子独立能力/生活习惯、孩子学习/教育、孩子心理/情绪管理是家长们普遍关注的问题,而且焦虑度均高于80%。值得注意的是,父母对于“孩子心理/情绪管理”的焦虑度以92.6%占据焦虑榜第一位,高过孩子学习/教育、孩子独立能力/生活习惯。

成立于2015年的画啦啦少儿美术,在走访国内2000+个家庭,了解中国家庭孩童美术学习需求后,引入美国K12国家核心艺术课程标准,推出专属中国少儿的在线美术课程。画啦啦少儿美术以让每个孩子都有一双发现美的眼睛为核心理念,通过1800+螺旋进阶课程,为5-12岁少儿提供精品在线美术课程,不仅提升学员绘画技能,更致力于开发学员艺术思维,培育学员艺术素养。

可见,除了直接关乎孩子入学、就业等实际问题的学习、教育,孩子的综合素养已经得到家长的足够重视。在当前的社会竞争中,比拼的已经不仅仅是学历、学位,而是独立思考问题、解决问题的能力,自我情绪管理和调节的能力,以及想象力、创造力等综合素质。

作为全网唯一的全职教师在线平台,画啦啦少儿美术全体500余名老师均为全职,且主要来自国内各大美术院校,拥有专业的美术功底和丰富的少儿美术教学经验,确保为学员提供优质的美育课堂。

关于孩子的心理和情绪管理,在当前信息碎片化和电子产品的多样化的时代,更多体现为孩子的专注力下降,抗干扰能力下降,在学习中无法集中注意力。《焦虑报告》指出,自控力成为孩子心理/情绪管理方面父母最普遍关注的因素。

除了师资力量,为了更好践行上述核心理念,画啦啦还首创了3T式立体教学,在行业独树一帜。画啦啦的3T式立体教学,主要分三部分:TEAMMATE(伙伴),1V6小班教学,与小伙伴们一起上课,通过竞争和互动,激发学员学习兴趣,发散思维,提高社交能力;TEACHER(教师),经验丰富的全职教师在线授课,课后1V1专属辅导,确保课堂质量与课后巩固;TUTOR(导师),全流程跟进学习效果,为学员和家长提供标准化服务。

上课不专心? 画啦啦巧用课堂改善学员情绪问题

标准化服务教学全流程 打造画啦啦优质口碑

如何帮助孩子提高专注力?致力于在线少儿美术教育的画啦啦为家长们提供了一个科学有效的办法。

在画啦啦的3T式立体教学模式中,班主任(TUTOR)作为画啦啦与家长之间的沟通桥梁,在打通线上教学与课后巩固教学成果、全方位服务学员学习等方面,起到了决定性作用。

画啦啦有一位叫开心的小学员,刚开始上课的时候,总是游离在课堂之外,一会儿玩画笔,一会儿扭头去看其他东西,完全没有听老师讲课,画的画也是一些杂乱无章的线。在和家长的沟通中,老师发现开心在生活中也是类似表现,有轻微的情绪障碍。有一个开心的名字,却没能真正开心,这让家长感到很无奈,于是让孩子尝试一下学画画。

据画啦啦研发部门负责人介绍,如果在前端仅由授课老师对接学员与家长,往往顾此失彼,老师既要备课、上课和辅导,又要做课后的沟通与服务,精力分散。设置班主任角色,就可以在学员学习的整个流程中专注于沟通和服务,尤其是与家长的互动,让家长参与孩子的学习与成长,帮助孩子巩固线上学习成果。

虽然家长在一定程度上是“病急乱投医”,但没想到还真的让孩子开始有了转变。“孩子虽然专注力很差,但仔细分析他的作品,可以看到他对线条是很有感觉的,虽然一开始比较凌乱,但如果加以引导,肯定能在这一块突出。”为了吸引开心的的注意力,画啦啦的任课老师投其所好,用一些线条比较突出的物体来作为教学用具,并引导开心去观察和思考。通过连续几节课的训练,开心就慢慢地变得能认真听课,尤其是在画画过程中,变得非常投入,这种变化让家长和老师都惊喜万分。

为了让服务标准化,画啦啦制定了一套全流程班主任SOP,包括课前沟通、课中观察、课后反馈,每一个环节都有标准化的服务指南。在学员第一次上课前,班主任会主动联系家长,组建班级微信群并召开班会,向家长介绍任课老师、App操作指引以及上课制度,以便小学员更快进入上课状态。同时,班主任还会收集学员过往作品,对学员的美术基础进行摸底,进行有针对性的教学。

画啦啦在线少儿美术课程通过反复的训练,让孩子从不同角度观察和思考问题,增强他们的心智发育和抗干扰能力,从而更加专注于学习。

除了在学员上课时全程监课之外,班主任在课后的工作也无微不至:下课后24小时内向家长反馈学员学习效果,提醒作业安排及下次上课时间;听取家长意见和建议,并及时转至任课老师,随后制定优化措施回应家长。目前,画啦啦正在上线月度和季度学习报告功能,班主任将以月和季度为节点,向家长反馈学员的进步和不足,并给出提升计划。

画啦啦一学多得 让孩子画画与课业成绩一起提升

分工明确,同时又密切配合的教学模式,再加上标准化的服务流程,带来了画啦啦教学和服务质量的整体提升,也让家长和学员对画啦啦的认可进一步强化。

学习成绩的提高也是广大家长在孩子学习和教育方面最关注的问题。

班主任与家长密切互动 共同培育孩子艺术素养

《焦虑报告》显示,78.1%父母最关心孩子的课业成绩,且多数父母都给孩子报了课外辅导班,希望孩子课业成绩能再进步一些。

孩子的学习与成长,除了课堂教学,也需要家长参与进来。画啦啦教学团队负责人介绍称,画啦啦不仅为学员提供美术教育,也坚持向学员家长普及科学育儿知识、美育知识,让家长配合老师,一起帮助孩子巩固和提升。

事实上,无论是家长普遍关心的孩子课业成绩提升,还是逻辑思维等综合能力,画啦啦都让家长们感受到现在少儿美育教学的魔幻力量。

画啦啦班主任(TUTOR)会向家长提供帮助孩子成长的建议,比如鼓励孩子多与课堂上其他小伙伴互动,对孩子的进步及时给予表扬、激励,及时纠正孩子不良学习习惯。家长也需要学习,我们通过普及科学的教育观念和知识来影响家长,提高家长对美育的理解,便于他们在家庭教育中引导孩子学习,提升孩子的综合艺术素养。画啦啦一名班主任老师表示,绝大多数的家长,都能在引导下积极配合老师,给孩子创造了非常好的学习氛围。

作为国内在线少儿美术教育的开创者,画啦啦不仅仅致力于提升孩子绘画能力,更通启发式教学,引导孩子发散思维、开发想象力,提升综合素养,同样也能促进课业成绩提升。

学员和家长参加画啦啦家长开放日

例如,画啦啦的老师在课堂上会引导孩子根据绘画主题在脑海中划分步骤、推演创作方案,锻炼孩子的逻辑思维与推理能力。同时,还通过教授透视、黄金分割、对称等基本的绘画知识,培育孩子们的空间想象和解析能力。孩子不仅画画能力提高,也打下了扎实的数学课基础。

为了建立多渠道的沟通反馈机制,画啦啦定期开展用户调研,了解学员和家长真实体验,听取家长意见和建议,不断完善画啦啦课程与服务。除此之外,画啦啦的家长开放日也为学员和家长打开线下了解画啦啦的大门。

在孩子的写作能力上,画啦啦少儿美术课堂同样能给孩子带来帮助。绘画培养孩子观察和想象力,将生活和学习中的所见所闻都积累为素材,并不断发散思维、触发创作灵感,作文表达自然就得心应手了。

据了解,非常多的学员在课堂上对老师产生了深厚的感情,也有了探秘画啦啦、看望老师的诉求。因此,画啦啦特别设置了开放日活动,接待来访学员和家长,参观画啦啦总部,了解画啦啦师资、研发、技术等,跟授课老师和班主任亲密互动。

画啦啦在互联网少儿美育的创新实践中,探索出一学多得的教学,让孩子在绘画能力提升的同时,专注力、逻辑思维和课业成绩等各方面都能得到进步,让孩子在快乐中成长,也让家长在孩子的成长中少了焦虑,多了信心。

开放日活动办了一年多,就已经接待100多个家庭,印象最深的是有一个家长开车从潮汕地区赶过来广州,路上遇到塞车,直到晚上八点多才到我们公司。但班主任老师一直等着,而且接待过程一点也不打折,按照平日的流程完成,结束时就十一点多了。画啦啦有关负责人表示,实地考察的机制让家长能够更直观了解画啦啦,尤其是上完体验课的家长在到访后绝大多数都报了正式课。

正如《焦虑报告》所说,养育孩子是一场持久的、没有硝烟的战争,打赢这场战争,家长除了要付出时间、精力、财力和焦虑,更需要用爱呵护,找到科学的方式来为孩子的成长提供肥沃的土壤和自由呼吸的空气。

上线四年多以来,画啦啦始终围绕学员学习诉求,不断完善与家长的沟通机制,为学员提供最优质的教学和服务,学员绘画能力提升和艺术思维培育效果明显,获得广大学员和家长认可。截至2019年6月,画啦啦注册学员已经突破500万人,付费学员则超过20万人。

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