澳门新莆京娱乐网站杭州小学免考人数增多 家长担心不适应初中

中国的许多学校通常以考试成绩作为主要标准衡量学生优秀与否,但近年来,一些城市的小学正探索取消期末考试,回应社会各界对素质教育和给学生减负的要求。

从昨天开始,杭城中小学生迎来了期末考试。2月2日起正式放寒假,2月25日回校报到注册,下学期将于2月26日正式上课。

  杭州

今年,浙江省杭州市10多所小学不同程度地推出期末“免考”制,取而代之的是“游园会”,从游戏中了解学生掌握学科知识和生活技能的情况。

每年期末考试,总会有不少学生因为平时特别优秀,而获得“免试”资格,这个传统今年还在持续。记者昨天从杭州各区了解到,今年可以免试的学生,比往年更多了,有些学校免试的学生,甚至达到了四成。在不少城区学校,一、二年级基本免考,三、四年级部分免考,不过五、六年级可以免考的不多,绝大多数同学还是要参加考试的。

  部分小学期末“免考”

“我喜欢这样的‘期末考试’,好玩,还能学到知识!”杭州长寿桥小学一年级的一位学生开心地说。

  一二年级:“游园”、“小课题”就可代替考试

  新华社讯
秋季学期期末来临,本来是紧张的“考试时间”。不过在浙江省杭州市的一些小学,一年级的孩子不用考试,取而代之的是参加配音朗诵、找迷宫出口等游园活动,高年级的孩子则可按一定比例申请单科免试甚至全科免试。

长寿桥小学一到三年级学生的期末考试是到“丰收园”里大闯关。学校共设置了“小小书法家”“背诵大比拼”“夺宝奇兵”等游戏项目,学生每通过一项就可以拿到代表优秀的“红苹果”卡片一张。这些“红苹果”将作为学生期末成绩的一部分显示在成绩单上,成绩单的另一部分则是老师们根据平时的表现给出的评定。

昨天上午,杭州时代小学的校园里,楼上五六年级的学生正在进行期末考试,而一年级学生包戈,却悠闲地在一楼教室里表演茶道——泡高山茶。和包戈一样,时代小学一、二年级的学生,可以不用考试,他们在老师的带领下,花了两个星期时间研究了台湾的美食、乐器,香港的建筑等。

  记者从杭州市上城区教育局了解到,该区八成以上的小学在一至四年级已推行期末免考制,个别学校正尝试将这一做法延伸到五六年级。

“不要让孩子在起跑线上失去信心。”长寿桥小学教导处教师方丽敏说,传统竞争性的、以分数作为评价标准的考试很容易挫伤孩子学习的积极性。

记者了解了一下,杭城实行免试制度的学校还真不少:卖鱼桥小学一、二年级全部免试,今年是第四年了;胜利小学从2008年起推出免试制,今年一年级免试的学生近300人,二到四年级单科免试的学生达到四五百人;还有采荷三小、学军小学、文三教育集团等,免试的大部分都是一、二年级的学生,有个别的三、四年级的学生。比如,时代小学昨日共有320名学生不用参加期末考试,占学校学生数的40%。杭州金都天长小学期末免考的学生,算下来也有四成。

  金都天长小学9日举行的期末考试中,语文、数学、英语、科学四个科目中,二至四年级每班每学科有3至5名同学免考。在考试时间内,这些孩子或去气象馆参观,或观看英文原声片。他们的学科成绩,按年级最高分记入。

长期以来,将考试作为主要评价标准给学生带来很大的压力。许多小学生在期末考试前的一段时间里每天要做三四个小时的作业,和忙碌的“白领”一样“加班”到晚上十一、二点。

一、二年级免考的学生,一般以综合实践活动代替笔试。

  一年级的全体孩子则在猜谜语、玩拼图、给卡通人物配音、通过计算找迷宫出口等游园活动中,完成了自己的期末考试。来现场观看的多位家长说,学校不以单一的成绩衡量孩子,非常赞成这一改革。

澳门新莆京娱乐网站,“今年我们接诊了4名因为期末考试压力而造成消化道出血的小学生,这种情况令我们很担忧。”浙江省人民医院儿科主任医生张琴说。

记者昨日看到,有的孩子背诵诗歌,有的看图讲故事,还有的在“都都竞技园”比赛系鞋带、系红领巾。

  金都天长小学校长傅颂九说,学习成绩不是为了给孩子贴标签,尤其是小学低年级,没必要为了几分的差距,扼杀孩子们的学习兴趣和信心。凭借平时表现就能申请免试,有助于培养孩子的学习习惯甚至品质。

正是看到传统应试模式的种种弊端,一些地方的教育者试图改变现状。除杭州外,宁波、武汉、南京等一些城市的小学也逐步推行期末“免考”制,受到学生的欢迎。

金都天长小学校长傅颂九说,学习成绩不是为了给孩子贴标签,尤其是小学低年级,没必要为了几分的差距,扼杀孩子们的学习兴趣和信心。凭借平时表现就能申请免试,有助于培养孩子的学习习惯甚至品质。

  胜利小学是杭州最早推出期末免试的学校。该校校长张浩强说,改革的初衷是希望孩子眼中的考试,不要显得那么沉重,而是能通过考试找到自己的个性化发展路径。

但也有一些家长表示担心,“免考”会影响孩子的应试能力和竞争意识,对以后的升学“大考”不利。

五六年级:无法免考,因为成绩影响小升初

  据了解,杭州市上城区正在进行教育改革,给了学校比较大的自由空间,小学一至四年级的考试方式可由学校自行安排。余靖静

对此,文三教育集团副校长傅盈表示,学校在孩子的学习初期并不是看中他们的成绩,而是关注他们的个性成长、心理状况、学习的情绪。该学校推行“免考”制已经6年。

一、二年级基本免考,三四年级部分免考,五、六年级不得不考,这是目前杭城小学期末考试中存在的一个现象。

分享到:

“情商的培养比单纯知识的传授更加重要,这也是目前教育普遍缺失的。”傅盈说。

杭州上城区教育督导与评价中心副主任马海燕说,上城区有八成以上的小学,在一至四年级均已推行期末免考制,但把这一做法延伸到五、六年级,是有顾虑的。

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

杭州市教育局初教处处长蒋锋也表示,杭州市小学近年来已确立起以激励为目标的多元化学生评价体系,期末免考逐渐成为常态。

有一所小学,曾打算在五、六年级推行免试制,征询家长[微博]的意见,有近一半的家长担心“孩子会缺乏试场临考经验”,而反对学校开展“免考制”。家长的理由很简单,五、六年级很重要,是与初中衔接的一个关键期,孩子必须要适应考试,这个时候不考试,以后进入初中可能适应不了那么多考试了。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

“多一个评价标准,就多一批好学生,中国应该更多些开放的教育模式。”蒋锋说。

另一个顾虑是,当前的小升初,如果想去民办中学、获得杭外推荐资格,必须有成绩。

五、六年级无法实行免试还有另一个原因,是各区在期末实行的统测。这个统测是全区统一的,是对学校教学质量的一种监测,这个成绩是要进入电脑的。

一位小学校长说:“这个成绩,家长很看重,中学校长也是关注的。尤其是民办初中校长,特别看重这个分数。”

有的家长又急了:没有考试经验,上了初中怎么办

杭州小学目前推行的“免考”等制度,得到了大部分家长的认同,但不少家长也有疑惑。“中考[微博]、高考[微博]是无法逃避的,要是我的孩子从小没有经历‘大考’,我担心他上了初高中没有经验反而吃了亏。”文苑小学的一位家长表示忧虑。

杭州胜利小学校长张浩强说,考试制度的改革,对学校的教学提出了更高要求。比如,老师必须更加认真地对待日常教学,每一次作业批改、课堂观察等项目,过程监控必须有记录,以求最后的成绩评定经得起家长的推敲。

文三教育集团校长高荣法说,学校推行“免考”制,不是为了免试而免试,是为了培养学生自主学习的能力。“在开学一个月内,学生根据免试的条件,自己提出申请,家长签字,在整个学期中,学生会向着这个目标前进。学生会自我督促,这种自主学习能力的培养是很重要的。”

“多一个标准
,就可以多一批好学生。”杭州市教育局初教处处长蒋锋说,在大学“自主招生”、“校长推荐”等大背景下,对孩子进行差异化的评价,让孩子的学习过程充满喜悦感,是符合社会发展规律的。

一个五年级女生的体会是——

要免试,还是不容易

前几天上钢琴课的时候,文三教育集团文苑小学五年级的小姑娘郑可意,很高兴地和钢琴老师分享了一个她觉得最开心的事情:这个学期的期末考试,她可以免考三门课,语文、数学、英语。

文苑小学教导处主任葛金老师告诉记者,该校3~6年级有“免考”政策。每个班级每门考试科目,都开通“免试”通道,综合成绩前12%的学生,直接获得“优”。

“但是要获得免试,并不是一蹴而就的,这张‘免试卡’需要孩子付出一个学期的努力。”葛金说,要免试,得先在期初申请,于是免试变成了一个过程的评价。好比一个“长跑项目”,光是起跑的时候猛冲,后劲不足;或者指望着临时突击一下,都不容易取得好成绩。“所以免考的含金量,比孩子期末突击一下考得一个高分,更高。”

葛金也是郑可意班里的数学老师,他告诉记者,比如说五年级数学这门课,要达到免考的要求,标准是一个“40%+60%”的组合。

“40%的成绩,来自‘数学王国’的分数积累,这里面有平时回家作业的成绩,题目达到全对,给‘优’,书写漂亮,给‘A’,如果连标点、小数点之类的小细节都做得很完美,就得一个★,优A★的组合,折合5分。”而另外的60%成绩,来自每一个单元的小测试成绩。到最后,依照这个评价,发“免考卡”。在郑可意班里,有5个同学可以拿到每门科目免试的“通关卡”。

郑可意直到昨天下午放学,也就是期末考的前一天,才拿到这个学期的数学“免试卡”,“哎哟,她心里的这块石头才算落地。”郑可意妈妈说,期末考阶段,学校模拟考试多,这也都是“免试”的考量模块之一,所以孩子还是很用心地在复习总结。

昨晚记者跟郑可意聊了几句,小姑娘说还在复习,“得到免试卡,特别是第一次得到数学这门课的免试卡,我很高兴。不过不敢太放松呢,万一明天我们班被抽到统测呢。”
本报记者 章咪佳

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注