追忆似水童年——要命的造句

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教育部年初公布义务教育阶段19个学科科目新课程标准要求,2012年秋起,全国中小学老师将使用新课标开展教学,小学一年级和初中一年级以及各学科起始年级均在今秋使用新版课本。新课标发布后,各教育类出版社启动了新版教材编写。近日,记者获悉,新课标课本已经印制到位,各地中小学教师也开展暑期培训,以便适应新课标课本的理念与教学方法的变化。

语文,早期封面都木有人物,后面就全体成双成对出现鸟~第一册,相当经典啊~~

终于,我可以像个正儿八经的小学生那样,每天背着书包上学了。

理念刷新课前到书

著名的“小马过河”,那会儿的画风真是各种萝莉各种萌~~

书包里装有课本、练习册、作业本,满满当当。另外,还有一个铁皮文具盒,里面放了好多支铅笔。每天放学回家,爸爸便替我削铅笔。

记者在北京花市新华书店、东便门课本书店看到,人民音乐出版社、人民教育出版社的新课标课本《音乐》均已到货,书店营销员表示,其他科目的课本将会在8月中下旬陆续到货。人教社公共宣传办公室主任吴海涛告诉记者:“现在所有按照新课标编写的课本已经印刷,但还未发行到学校。一般教材不通过新华书店门市,而通过学校征订。9月全国使用新课标教材,一定会保证9月1日新生开学课前到书,今年要改版的教材包括义务教育阶段的数学、科学、小学英语、中学英语、中学历史与社会、中学物理、化学、生物、地理等。也有一些科目的教材,国家相关部门还在编写,今年暂时还不改版,如小学语文、中学语文,小学思想品德,中学政治,中学历史。因为前面的教材已经使用了十年之久,所以此次不是些微修订,而是根据新课标大篇幅全面修改重编。”

外婆家的厨房,看这个时一直在想,锅里煮的是不是面条

上小学再没有幼儿园好玩了。除了认真听课外,还得写作业。通常作业有两本,《语文练习册》和《数学练习册》,其他诸如《自然》《品德》《卫生》这些学科不用写作业。因此,家长们把《语文》《数学》称为“主科”,其他学科则为“副科”。

吴海涛还表示,人民教育出版社一向很重视对教师的培训工作,暑假期间人教社派出专家到各中小学培训教师。北京市第八中学语文教师龙希贤说:“目前我校教师还未拿到新教材,还用原来的教材备课。去年12月正式发布新课标,北京市课改新一轮从新课标发布开始。教师用书也未露面,但与新课标配套的《新课标解读丛书》已经下发。专家对教师进行了培训。”

数学一直走的黄蓝配~可以从封面看出来里面难度的增加。

《语文》从认识拼音和“人口手上中下”开始,逐渐到学习课文。第一篇课文,名叫《小山羊》。

她进一步介绍,新课标的新颖之处首先是强调课堂以学生为主体,改变以前以教师为主体的旧模式;第二是减负,追求学习效率,不是教学生学会知识,而是让学生学会学习,培养学生的学习兴趣;第三是理念的不同,从课程是知识,变为到课程是经验,最后变为到课程是活动。

乌鸦喝水

下午,学完《小山羊》,老师让我们写与课文对应的《语文练习册》。那时,我还不懂上自习课是怎么回事。其实,就和最后一堂写作业课差不多。老师在讲台上备课或批改作业,同学们在座位上写作业。写完一个,走上讲台交给老师检查。合格的同学,老师在练习册上画一个大大的勾,然后,这位同学就可以放学了。如果不合格,哪怕敲响了放学铃,也得规规矩矩写,写到合格为止。

在语文学科方面,龙希贤介绍:“新课标60多年来第一次给‘语文’下定义——语文这门课程的性质,是学习语言文字的综合性实践性课程。语文的基本理念是语文素养的养成,主要是丰富语文的积累,从体验、感受、领悟、速读等角度丰富语文的积累,提高语文的素养。新课标包括小学到初中所有的课程标准,语文的课标有加重书法课的内容。”在北京任教的龙希贤本是湖南人,她说:“湖南很早就有新课标改革了,北京是起步最晚但最谨慎的,希望走一条更行之有效的道路。八中马上要开始北京市初中教师基本功大赛,包括笔试、区比赛、市比赛,请专家做讲座,校内公开课比赛,教案比赛。通过这些形式,为新课标推行做准备,新课标是新事物,需要集体智慧,教学理念、方法和课堂流程都要变化、磨合。”

最近,一位80后网友在微博上晒出了自己的小学教材以及练习册,称自己每个时期看到这些离我们远去的东西都会有不同的感触。所晒出的这些课本以及小学经典的篇章引发了网友的怀旧情绪。他们泪流满面,感叹呼啸而过的青春,怀念那个很久很久以前的自己。

想想如今的老师多么轻松,语文老师只负责教语文,数学老师只负责教数学,完了回办公室休息。在我上小学的时候,一个老师带一个班,很多老师从一年级带到六年级。每一个老师都是全能选手,身兼数职,语文、数学、美术、音乐、体育……总之,我们上什么课,全由吴老师一人教授。以后的许多年,我还认为所有老师都这么教学生呢!

循环教材特殊印刷

书都卖了吧?网晒教材课文追忆童年

那天,上完《小山羊》,最后一节“作业课”。家长们陆陆续续来到教室外,等待自己的孩子放学。

今年国家发改委、新闻出版总署、教育部联合发布通知,加强对循环教材的质量管理。新版教材不仅是内容上的改变,在循环教材的印制方面也做了改革。人民音乐出版社教材发行部主任张伯平介绍说:“今年的音乐教材,只有起始年级,即小学一年级和初中一年级,更换了教材,其他年级继续使用旧版课本。新课本是按照教育部的标准重新修订的,由于是循环教材,用纸和设计都比原来有了提高。以前用的是胶版纸,现在用的是105克的铜版纸。按照几个部委规定的定价审批,定价也有提高。去年是四五元,今年则是七八元左右,印张数也有变化,内容更有增加。新大纲教育理念和原来有很大区别,我们按照教育部的课程标准重新修订。考虑到教材的循环使用,每本教材为孩子配了三本活页练习册。上课时教材放在教室中,每年用一本练习册。三年后,三本练习册用完,课本即可报废。”

这是属于80后的专属记忆。最近,网友迷你可颂晒出的课本中,有小学的语文书系列的封面、数学、自然、历史、音乐、思想品德等,甚至还有自己当时的练习册。语文书中12册保存下来了10本,她总结道,早期封面没有人物,后面就全体成双成对地出现了!数学课本一直走的是黄蓝配。“这几乎是全部小学课本了,感受着那些渐行渐远的东西,很亲切。”迷你可颂说道。

与往常一样,《练习册》上要求写拼音,写生字。很简单,照着课本抄写下来就好。

吴海涛说,人教社出版的新课标音乐、美术课本也属于循环教材,纸张和印刷质量、定价都有提高。人教社新版教材设计打破以往为文本作装饰和封面装帧的旧观念,美编与文编同期投入编辑设计的工作理念,进行从文字的规范化、图像的还原度、空间层次的节奏感的调整,把握完善的阅读性;建立起人教社教材整体的统一视觉体系,保持全局与各科局部的协调,制订从规格到用材各方面整体兼顾个性的设计系统。

除去晒封面,迷你可颂还挑选出了印象比较深刻的课文:皮球浮起来了,司马光砸缸,外婆家的新厨房,狼牙山五壮士,小马过河……还有篇《西门豹》,迷你可颂略带羞涩地说道:“当初看成了西门庆,现在还是看成西门庆的人自己去面壁!”别忘了还有音乐书,那些熟悉的歌词,看到就能立刻哼唱出来:“小鸟在前面带路,风啊吹向我们,我们像春天一样……”

唯有最后一题,变了花样。一问一答式,类似于造句。那时,我根本不懂造句是什么意思,也不知道,作业需要自己动脑筋创造。按照惯性思维,认为做作业就是“抄书”这么简单。

配套教辅跟进出版

这些封面加课文、插图以及音乐,一下子把大家带回到久违的童年。

题目是这样的,“谁请谁干什么?”下面一条长长的答题线。

吴海涛进一步介绍,与人教社新课标课本配套的练习册等教辅,也已经印制完毕,秋季开学即可下发到各学校。专注教辅出版的各教育出版社,也随之展开了自己的教辅出版活动。

我翻开书,抄写 “小鸡请小山羊吃虫子。”

江西教育出版社总编室主任周建森介绍说:“江西教育社现在正在印制新课标的秋季教辅,以搭配人教版教材的教辅为主,也有搭配北师大版的教辅。人教社在江西只授权了江西教育社和二十一世纪出版社两家社做配套教辅。”他进一步解释说,江西教育社具有全科教辅出版资质,各个科目的教辅出版都有涉猎。教辅的品种有文字作业本、领航新课标各科练习册、领航新课标全程设计等。新教辅研发基本和教育科研单位合作;老的品种适应新形势,不断修订。

一眼瞥见爸爸熟悉的身影出现在窗外,我自信满满地朝爸爸做了一个“马上就好”的手势,匆匆收拾好课本文具盒,拿着作业,跑向讲台。

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说是收拾课本,其实就把书胡乱塞进书包而已。也不管书翻成什么样子,只管往里塞。有时做作业,手肘在课本角来回摩擦,把书角摩出了毛边,还打起了卷。新书用不了几天,在我书包进进出出以后,就成了破烂不堪的样子。爸爸经常一边替我整理书包,一边笑,“妹妹学习多认真啊,把书都啃了。”通常,上不了半学期,没有哪一本书存在封面,像刚从泡菜坛里抓出来的酸菜一样皱巴。

近期,一则新闻报道刷爆微信朋友圈,《书籍竟是环境污染源?…

我兴冲冲把练习册递给吴老师,再次望向爸爸,用眼神说“马上就来”。

发改委出手纸价乱象再追踪:富阳

没想到,吴老师在最后一题上,画了一个大大的叉,告诉我:“不能照抄,得自己开动脑筋。”

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“哦?”我似懂非懂的样子,回到座位上。这是我第一次挨叉,上幼儿园那时,就明白被画叉是做得不对的意思。可我哪里做错了?前面不也抄的吗,全是勾啦!

纸价乱象,国家发改委终于出手!

嗯,老师说,不能照抄,得自己开动脑筋。开动脑筋,开动脑筋,什么才是开动脑筋嘛?我在座位上发呆。这时,教室里陆陆续续有同学放学了。我写字特别慢,比其他同学慢很多,大概因为捏铅笔写字太吃力的缘故吧。这下可好,挨了一个叉,擦了重写。

目前,纸张价格无序上涨的影响已经超出了造纸和印刷圈,引发…

突然,我灵光一现:既然不能照抄,那我改个名字就好啦。改谁呢?对,王美男。她是我邻居,也是同学,每天上学,她会上家里来叫我,如果遇到我还在吃饭,她会坐在凳子上等着我。这大概就算好朋友吧,写作业可不能忘了好朋友。于是,我写道:

我国主导制定的第二项印刷领域国

“我请王美男吃虫子。”

2016年11月15日,由我国主导制定的第二项印刷领域国际标准ISO 1…

第二次上讲台,请老师批改错误。老师一看,在前一个大叉后面再画一个叉,把练习册还给我。

第五届全国印刷行业职业技能大赛

哎,这可怎么好呢?又错了?错哪里了?我用若有所求的眼神望着吴老师,老师低头写字,根本不看我。

2016年11月5日,2016中国技能大赛——第五届全国印刷行业职业技…

教室里只剩两三个同学,爸爸在窗外开始有点着急了。那时,我不懂时间。如果用时间来衡量,单算修改这句话,就得花二十分钟。因为我开始已经把文具盒装进了书包,需要一一拿出来,摆上课桌。每一个动作都好花时间,小朋友做事情根本不懂统筹方法。把所有书本文具摆好之后,再打开文具盒,找橡皮擦,盖上文具盒。擦写错的地方,也很费劲,那时的橡皮擦不仅擦不干净,还会擦出许多细屑。这样,我就得边擦边吹,用手拍打练习册。再次打开文具盒,装好橡皮擦,盖上。突然想起了什么似的,又打开文具盒,拿出铅笔。最后,思考一会儿,一笔一划下出那句话。

“绿色·转型·创新”——首届中国

可是,如此吃力改好的作业,又错了。最要命的,是我根本不知道自己错在哪里。

2016年11月2日下午,以“绿色·转型·创新”为主题的首届中国出…

翻开书,仔细读。“对啦!”我兴奋得差点跳起来,“问题出在这里。”我像发现了外星人一样惊喜。

《小山羊》原文是这样的:

“小山羊和小鸡做朋友。小鸡请小山羊吃虫子,小山羊说,谢谢你,我不吃虫子……”后来如法炮制,小山羊遇到小猫和小狗,小猫小狗分别请小山羊吃鱼和吃骨头,小山羊都不吃。最后,小山羊和小牛一起吃青草。

难怪自己错了,小山羊根本不吃虫子嘛,小山羊吃青草呢。

我再次回到座位上,和前面一样程序,十分费劲修改到:

“我请王美男吃青草。”

教室里只剩下我一个人,爸爸被老师邀请进来,观看我写的作业。爸爸差点没笑出声来,老师在这题后面,并排着画上第三个大叉。

这回,该轮到我着急了。爸爸提醒说,“你是人呢,人怎么会吃青草呢?”

可是,书上不也这么写的吗?一连挨了三个大叉,现在教室里只剩下老师和爸爸,我再也抑制不住,哇哇哭了起来。

练习册上,答题线已经被擦出一个大洞。老师说:“不要哭,想办法答对就可以回家啦。你这样,”老师教我画一个箭头,箭头指向书眉空白处,“把题答在这里。”

方才,我以为答对了,无论如何也答对了,书上不是写了“小山羊和小牛一起吃青草”吗?可是,老师仍然画叉。

我灰溜溜回到座位上,再次发呆。老师和爸爸在讲台上轻声说我在学校的情况。

该怎么写呢?胡乱答得了。

于是,我匆匆胡乱写下:

“我请王美男吃鱼。”

鱼,原本是小猫请小山羊吃的,小山羊根本不吃鱼。课本上,这段课文的边上,画有一副插画,上面画着一只小猫,从鱼竿上取下一只小鱼,递给小山羊。小山羊则作出摆摆手的样子。

不行啊,这样肯定更错。可是,再也找不出更合适的答案了。

我硬着头皮把作业交给吴老师。

吴老师摇摇头,勉强画了一个勾。她肯定知道,当我写下这句话时,心中的鱼,一定是课文插画上小猫手中的鱼。老师看天渐渐黑起来,大概肚子也饿了,姑且把鱼认作盘中盛好的红烧鱼吧,所以给了我一个勾。

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