澳门新莆京网络平台性教育:老师大方讲学生不坏想

原标题:小学性教育没必要“摸着石头过河”

家长:性教育应该提前到小学三四年级 www.hnedu.cn发表时间:
时间标签来源:《钱江晚报》 点击: 点击数

澳门新莆京网络平台 1小学生们在学校参加性教育活动。图/CFP澳门新莆京网络平台 2小学生性教育健康读本澳门新莆京网络平台 3乳房的故事澳门新莆京网络平台 4小学生性教育健康读本澳门新莆京网络平台 5小鸡鸡的故事澳门新莆京网络平台 6小学生性教育健康读本

中国的改革大业是前无古人的壮举,没有现成的经验可以借鉴,因此,摸着石头过河是迫不得已的事情。而小学性教育在香港早就有了成功的范例,何不拿来呢?人家早已过河上岸啦,我们怎能还在摸着石头畏缩不前呢?

教育部官网近日就《小学教师专业标准(试行)》公开征求意见。

随着一系列社会事件的发生,“性教育”成为2012-2013学年学校里最热门的话题之一。暑期来临,家长[澳门新莆京网络平台 ,微博]们对这一问题依然十分焦虑:送孩子外出参加活动,怎样让她保护好自己的隐私?孩子放假天天在家上网,看到了不健康的性内容怎么办?适合孩子年龄特点的性教育真的就那么难开展?有没有更好的方法解决性教育缺乏的问题?成为许多教育专家关注的内容。

“男孩子为什么有小鸡鸡?”“我从哪里来的?”不少家长都曾碰到过类似被孩子问倒的经历。从珠海市香洲区教育局获悉,该区将计划小学四年级以上统一开设性教育课程。但由于我国内地小学这一方面基本上是空白,怎么教、教什么?受访校校长们很茫然。

《标准》对小学教师提出了新的要求:要了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法,掌握针对小学生可能出现各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。

监管空当孩子更需性教育

2008年年底,教育部要求,小学五六年级起,学生就将学习到有关青春期生长发育的知识、女生月经初潮及意义、男生首次遗精及意义。一些地方按照教育部的要求,在小学开展了性教育课程。总体来看,效果非常不理想。究其原因,有些小学开设了性教育课程却敷衍了事,有很多小学干脆就没开设性教育课,更有甚者今后一个时期也不打算开设这门课程。这就是中国小学性教育的现状,怎能不让人担忧呢?

这一要求放出了一个明显的信号,教育部拟在小学阶段推进性教育。

暑假前翠微小学六年级学生家长赵女士已经给儿子报了好几个夏令营、培训班。“孩子毕业了应该给他好好放个假,不再上补习班了。但是,父母每天都要上班,他一个人在家就喜欢上网,现在网上什么乱七八糟的东西都有,孩子已经发育了,看多了会抵不住网上的诱惑。”赵女士说,暑假对于孩子来说有两个月的监管空当,给孩子报夏令营、补习班等,只是为了让孩子可以得到监管。

小学生对性感到非常神秘,非常渴望了解这方面的知识。当有小学生问“我是从哪里来的?”家长十有八九会说“从垃圾堆里拣来的。”遇到类似的问题,老师不但不给学生讲解,还会大声地训斥他们不务正业。小学生只好通过网络、黄碟等渠道去了解性知识,这对他们的身心健康十分不利,后果非常严重。我们岂能坐视不理,无动于衷呢?

记者调查发现,早在9年前,宁波就已在小学阶段试点开设性教育课程。

但赵女士也承认,一味对孩子进行堵是不行的,应该进行性方面的教育。但是,家长又拿捏不好从何时开始、采用什么方式对孩子进行这方面教育是适当的。她希望最好学校能开设这方面的课程。

许多地方小学性教育不尽如人意,一个重要的原因是因为没有教材。香港在这方面有着成功的经验,我们不妨“拿来”。请看,香港幼儿园性教育课本插图里的文字说明:“性交是爸爸妈妈表示爱的一种亲密方法,爸爸将阴茎放到妈妈的阴道内。”我们也应该尽快编写统一的性教育教材。另一个重要的原因是因为没有专职老师。这门课程大多是由其他科目老师兼课,教好教坏一个样。因此,配置专职性教育辅导老师是当务之急。解决青少年性教育是一个社会性的难题,没有专职教师怎么能行呢?

9年前宁波已在小学试点开设性教育课程

学校性教育内容很零散

在小学性教育方面,宁波算是走在了全国前列。

据了解,2008年,教育部就颁布了《中小学健康教育纲要》,要求在依托体育和健康课程的基础上,对孩子进行一些性教育方面的内容。但是这个纲要没有配发相关教材,在国家级课程层面也没有统一教材,不少学校并不知道健康教育课该上哪些内容,老师只好在课堂上播放录像带让学生自己看。

早在2002年,宁波海曙段塘学校(九年制)就开始试点开设性教育课。

记者采访发现,北京地区的小学1-6年级有《健康教育》这本教材,突出的是卫生防病工作和自我保护,对于与性有关的内容教材中涉及的比较少,仅有二年级介绍了我从哪里来,五年级提到过预防艾滋病,六年级解释了青春期生理变化,青春期心理卫生。

当时是海曙区教育局的徐晓虹老师,做一个关于学生性教育的教研课题,她编了一套青少年性健康教育读本,以我们学校为试点,针对小学高年级和初中阶段的学生,配备专门的心理老师,通过PPT、视频等方式,向学生进行讲解性教育知识。该校吴老师说。

参加了《北京市中小学性健康教育大纲》课题研究与实验的北京性健康教育研究会的工作人员向记者表示,目前在中小学进行性教育的现象并不普遍,学校主要是进行德育教育,并在各学科中零散地提到一些与性教育有关的内容。

吴老师说,两年下来,这一课程效果显著,获得了学生们的欢迎和认可。

学生缺乏的是正确性知识

2004年,徐晓红听取8名学生的意见后,把这套教材作了修改,并正式出版,名为《少年心事》。

不过,这种状况也在慢慢改变。被北京市10所打工子弟小学作为校本课程的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》,为学校开展性教育做了有益的尝试。

随后,以《少年心事》为教材,性教育课程逐渐推广到宁波全市。

专家表示,其实,现在的青少年通过电视、网络等渠道获取性信息异常方便,他们并不缺性信息,但缺乏正确的性知识。由于大部分老师、家长都没有在合适的时间、阶段,对他们进行正确的性心理疏导,许多青少年便受网上良莠难辨的性信息以及部分成年人“性榜样”的影响,对性行为提前产生了幻想、渴望,甚至付诸行动。事实上,只有当老师以及家长大大方方地讲解性,并讲透,学生们的好奇才会消除,才不会往坏的方面想。

什么年级开?女生小学五年级,男生六年级

■ 探索性教育

性健康课什么年级开设比较合适?对此,学术界始终存在着不少争议。

打工子弟小学的性健康读本

目前,宁波各学校的性教育课程主要还是面向初中生,但不少学校也对小学五六年级学生开设此课。

“妈妈,我知道男孩有阴茎,而女孩没有,我们的器官外形还有其他不一样的地方吗?”“大多数情况下,胎儿从妈妈的阴道口生出来,这叫自然分娩,也称顺产。”“被泳衣、泳裤遮盖的部分就是身体的隐私部位”,“拒绝他人触摸自己的隐私部位”等等这些内容,出现在《珍爱生命——小学生性健康教育读本》中,这本教材已被北京市10所打工子弟小学作为校本课程在使用。

江东外国语学校一名王姓老师说,到了小学高段,孩子会对自己的身体和异性有所意识。

主编这本教材的北京师范大学[微博]脑与认知科学研究院副教授刘文利表示,中国传统观念认为,性是不需要教的,孩子长大了自然会懂。其实,性是人一生成长中必须要学习的知识,和语文、数学学科一样。现在国内绝大多数与性相关的教学内容主要是介绍人体发育,但这远远不够。性教育是个系统的学科,包含的内容很多,从目前我国中小学学科体系建设上看,各学科都具有本学科很严密的系统,加之教师本身学科背景的局限,性教育的内容不大容易和其他学科融合到一起进行教学,需要单独设立课程,哪怕是校本课程。

我们学校目前只有五六年级的学生,才会有不定期的青春期健康心理讲座。低年级暂时还没。王老师说。

刘文利认为,每年有12个课时学习性知识,连续几年,学生对性的认识就会比较全面,并对学生的健康成长产生长远的影响。因此,这本教材中从一年级到六年级,根据每个年龄段的生理、心理特点安排了系统的性教育内容,以性保护为例,探索身体奥秘、保护身体隐私部位、青春期来了、认识儿童性侵犯、预防儿童性侵犯等知识和技能被安排在不同年级,随着学生年龄的增长,学习的知识不断加深。

考虑到进入青春期时间的早晚,女生一般从小学五年级就开设性健康课,男生则是六年级才开课。

【学生笔记】

怎么教?按不同年龄确定内容,多媒体授课

让我记忆犹新的是“怀孕”这节课

虽然性教育课开设很早,但段塘学校并没有聘请专职教师,而是由其他课程的老师兼任。

北京市大兴区行知学校六年级学生卢京龙在学习了5年性健康教育课后,写下这样的感想:

在课程内容上,也各有针对性。从小学高年级段到初三,老师按不同年龄段生理、心理特点确定课程内容。
副校长邵依玲说。

性健康这门课已经陪伴了我5年(注:卢京龙二年级转到行知学校)。最初,我们上这门课还害羞,到了现在一点也不害羞了,看见老师都不害羞了,我还害羞什么呢。最让我记忆犹新的是“怀孕”这节课,让我知道了我们是怎么生出来的。以前听妈妈说,你是在石头里蹦出来的。原本我不信,可是在《西游记》中孙悟空也是从石头中蹦出来的,我就信了。如果没有上这节课,我可能还蒙在鼓里。后来到了青春期,我根本不知道我们的身体发育是怎么回事,问妈妈,妈妈也不知道,学了这门课让我知道了这些知识。

一开始,基本上每隔一周都会有一节专门的性教育课。

  ■ 家庭性教育

此外,课外还会通过幻灯片、挂图、模型、录像让学生了解性知识,有时还邀请妇科医生来校讲解女生保健知识,及请家长来学校一起认识青春期的生理、心理特点。

性教育是爱与生命的教育

学校还把性教育渗透在日常的美术、历史等教育中,老师也会讲解一些男女人体差异、性伦理之类的内容。

●卢芳,北京蒲蒲兰文化发展有限公司市场经理

效果如何?学生早恋少了,也更自信了

除了学校,家庭也是性教育的重要课堂。与以前的放任自流不同,现在很多父母开始有性教育意识。家长可以通过绘本等课外读物,让孩子认识到自己的身体与爸爸妈妈的不同,自己和异性小朋友的不同。例如《小鸡鸡的故事》、《乳房的故事》等,这些书中,介绍了男女生理结构的不同、生命的诞生、生殖器的清洁、保护自己不要受到性侵害等等,帮助孩子接受健康的性教育。

邵依玲说,性教育开课多年来,学生的变化很明显。

需要注意的是,家长在选择图书的时候要避免一些有直接性爱场面的文字和图片,让孩子明白性教育并不等同于“性爱教育”,而是包含了性别与尊重的教育、爱与生命的教育、情感与责任的教育、道德与法制的教育。

以前的孩子在青春期,由于对异性的好奇,往往不知所措,比较极端的,要么特别讨厌异性,要么就特别喜欢和异性相处,演变成早恋。

■ 国外性教育

几年试点下来,男女生关系融洽多了,大家都是落落大方地相处,人际关系好多了。邵依玲说。

美国

早恋这一现象在校内也越来越少。

性咨询室只对学生开放

性教育并不仅限于性别教育,还包括对自身的认识,和心理健康。

美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、性道德等知识,初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等,高中阶段讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等,并向学生发放避孕套。现在全美14个城市的32所公立学校中都建有性咨询室,回答咨询的也是孩子,其内容对教师和父母都保密。

发育阶段,有些孩子个子长得慢,有些吃得多发胖了,可能都会感到自卑。我们的课程,也包括引导孩子正确认识自己,学会欣赏自己。邵依玲说,现在学生们的心理健康状况好多了,比过去更自信。

日本

家长:性教育应该提前到小学三四年级

初高中设“协助者协会”

邵依玲现在有一个顾虑:如今的孩子越来越早熟,是否应该把性教育普及到小学低年级?

日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》教科书封面,就有女性和男性的性器官图。日本初中、高中还会设立由专家学者成立的“协助者协会”,负责向学生提供各种性咨询、性教育,并编写性教育指导手册。

孩子的好奇心是很重的,网络信息这么发达,如果没有积极的引导,孩子很有可能从其他不良渠道去了解性知识。邵依玲说。

瑞典

昨天,记者随机采访了一名家长王女士,她正为此而烦恼。

电视节目普及性教育

她儿子小鑫今年10岁,在一家民办小学念三年级,最近跟班里的坏孩子混到了一块儿,有时会谈论男生女生之间那点事儿。

瑞典的性教育是世界性教育的典范。从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行教育,教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方法,在小学传授妊娠与生育知识,中学讲授生理与身体机能知识,大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。1966年,瑞典又通过电视节目实施性教育,打破了家长难以启齿谈性的局面。

我不知道怎么跟儿子谈这种事,也不知道该怎么跟老师讲,就怕一个不小心,好心办坏事,让孩子有了心理阴影。王女士说。

D12-D13版采写/新京报记者 赵谨

王女士说:现在10岁的孩子就已经有性别意识了,是不是可以把性教育这门课提前到三四年级?

专家:低龄学生性教育有待系统规划

王女士的建议,邵依玲也考虑过。

但问题还很多。比如,目前没有合适低年级学生的教材。《少年心事》是针对高年级孩子的。邵依玲说。

记者随后采访了《少年心事》的主编、海曙区教育局教研室主任徐晓虹。

徐晓虹认为,性教育向低龄孩子普及很有不必要。

当年向中学生开展性教育课,我们花了三年的时间。对低龄学生讲授性教育知识,也需要系统规划的课题。不能急于一时。徐晓虹说。

责任编辑:唐雯娟

相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注