澳门新莆京ww66126cc奥数培训机构霸气规定:提前半年报名

原标题:“疯狂奥数”仍在肆虐

原标题:既然不让学,为何还要考

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先过考试

近年来,教育部和各地教育部门三令五申禁止奥数成绩与义务教育阶段招生录取挂钩,也禁止各类培训班以及将奥数内容纳入教学和考试。然而,近期在重庆、广东等地发现,在各大培训机构,“疯狂奥数”改头换面重出江湖。

教育部日前发布通知,禁止把奥数与升学挂钩。然而记者走访市内一些学校和培训机构发现,广州的奥数培训特别是针对小升初的培训非常火爆,通常一对一的私教一次收费都在400元以上,而不少家长(微博)也愿意每月花费数千元为孩子做奥数课外辅导。面对取消奥数培训,不少家长感到不知所措,他们疑惑:既然要考,为何要取消?既然不让学,为何还要考?

哈市奥数培训机构挺牛 报名提前半年入学要过考试

“易容”奥数受追捧,先测试才能入学

  ◎现象不学奥数,“小升初”会吃亏

家长[微博]:为进名校选好班值了 资深教练:不是每个孩子都适合学奥数

在重庆市沙坪坝区潇江酒店三楼,全国连锁培训机构的奥数课程爆满,20个人一班,七八个班同时上课。许多家长说,因为报名火爆,报名前孩子要做10道题,做对其中4道才能入学。

尽管广州早就取消了小升初考试,但一些家长为了让孩子读更好的中学,仍会尝试去参加民校联考。近几年广州地区都有多所民校组织联考,其中数学考分为120分,比语文、英语都要高。而民校联考与平时测试最大的区别就在于试题的难度,特别是数学卷最后两道附加题,往往都是奥数题,没有学过的考生很难做出来。

明年起取消奥赛高考[微博]保送政策,对社会上的培训学校是否有影响?为此记者走访了哈市多家知名培训机构后发现,新政丝毫没有影响培训市场,尤其是数学学科的培训,招生依然火爆,一座难求。“只要一些名校招生方式不改,市场就不会萧条。”一培训学校校长直言。

据咨询人员介绍,现在培训班的名字是数学思维拓展班,一学期学费1800元,15节课,每节课3个半小时,“这算便宜的,北京的价格是2720元。”重庆育英小学六年级学生家长王女士说,现在培训班的名字都改为拓展班、尖子班、提高班等,学费不菲。

“千万不要轻视奥数,参加过联考的学生家长都知道,不学奥数一定会吃亏!”叶女士的儿子原就读于越秀区某知名小学,由于越秀区小升初实行电脑派位,小学在名校读的未必初中也能对口到名校,为此叶女士打算让儿子参加民校联考。去年她儿子参加了市内十所民校的联考,最终以优异成绩考上某名牌中学。她将这归结于儿子三年级就开始参加奥数补习班,三、四年级每周末上两个小时,五、六年级每周末上四个小时,寒暑假另开加强班。

小学奥数班:提前半年就得报名

咨询工作人员介绍,“小升初”的重点中学不仅看学生期末考试成绩,还要看平时成绩,如果有获奖证书会优先考虑录取。大帝学校还与几所名校签有合同,学生参加大帝学校的考试成绩可成为升入名校的标准。

与叶女士持有相似观点的家长不在少数。“听说这几年民校的录取率都在10:1上下,竞争相当激烈,要想考中就必须学奥数。”无奈之下,郑先生、林先生等人都早早地为孩子请了奥数家教。

13日15时左右,哈市一知名奥数学校的教室内座无虚席,教室外近六十名家长们则挤在两间不足十平方米的教室内,通过模糊的电视画面记录着孩子们的课堂笔记,走廊内更是拥着三三两两的家长聊天交流。学生家长告诉记者,该校从周二到周日每天都上演如此火爆的场面。每年的6月份都要开小学二年级的新班,每次开7个数学班,每班至少招70人。而3月初就开始收新班学费,由于按短信报名顺序排座,所以很多家长都是至少提前半年就开始着手准备发短信报名,否则想坐到前排很难。学校规定必须在指定时间缴费,否则短信报名顺序无效。今年的3月8日,记者在该校缴费现场看到,早上八点刚过就已经有家长等候在学校门口排起了长队。有二年级的学生家长,还有四五年级打算插班的家长。

珊瑚小学六年级家长冯女士说,孩子入选了世界少年奥林匹克数学竞赛,要去天津参加总决赛,费用5380元。“现在各种奥数比赛名目繁多,比古时进京赶考还累。”

记者了解到,以家教形式存在的奥数班非常受欢迎,补习费通常是一节课200元,一次连着上两节就是400元,每周两次,每月至少花费3000元。从全市层面看,虽然没人统计过整个奥数培训市场究竟有多大,但一个公开见报的数据可以作为参考——北京奥数培训市场规模为每年20亿元。

家长王女士告诉记者,自己的儿子已经上小学四年级了,从二年级开始就在这里上课,因为担心报不到名,在二年级的开学不久就发短信报名参加培训,尽管这样,儿子还是被分配到了第四排的座位。“就因为想往前提个座位,我还特意找了朋友帮忙。”王女士说,班级人太多了,能有七八十个孩子,每排都坐十几个,男孩子本来就爱精神不集中,坐在前面老师能照看到,否则太容易溜号了。

培训机构与名校合作,奥数成择校砝码

◎矛盾教育行政部门不能干涉民校招生

初中奥数班:通过考试才能入学

多位家长表示,奥数班对孩子的成长弊大于利,但是在“小升初”择校的巨大压力下,家长也只能狠心让孩子“受罪”。

面对教育部禁止奥数培训,许多家长显得不知所措。“既然升学考试要考,为什么不让学呢?”整个暑假都在为孩子打探奥数辅导班的家长孙女士焦急地询问,“广州不会很快就取消了吧?”

小学奥数培训如此火热,初中是否也如此呢?11日,记者以家长身份来到了位于自兴街一家知名补习学校咨询新初一学生奥数补习的事宜。工作人员称,新初一现在已开始报名,从3月20日报名开始到现在,报名参加入学考试的学生近1000人。“根据以往经验,到月底报名截止时,报名人数可达3000余人,但只招收70%的学生进入学校学习。”工作人员介绍,从周三到周日16个班级,其中有奥班、预科班和加强班三种班型。学生可在每个班型中任选一个符合自己时间段的。

以重庆为例,在希望杯和华罗庚杯这样的全国奥数比赛中,获奖的学生可以优先选择进入知名重点中学,择校费减免。此外,在重庆各知名重点中学“小升初”的选拔考试中,奥数题占了相当比例,即使是常规的统考,附加题也大多是奥数内容。

记者了解到,其实奥数与升学的纠结已不是一年两年的事了,早在十年前,教育部已下发过类似文件,广东省教育厅近年来也不止一次明确表示过不许奥数培训与升学挂钩。在去年的广州市中考(微博)中,有7000多人获政策性加分,其中无一人因奥数加分,这就是教育部门有力的表态。

记者交了10元钱报名费,工作人员给了记者一份数学复习卷和一张5月1日入学考试准考证。“但报名了未必能进到理想的班级,关键还要看考试成绩。”成绩突出的可进入奥数班学习,其他两种班级都是为了奥数班做后续生源选拔。

重庆育英小学六年级学生家长何女士说,该校对口的升学学校是重庆市三中和七中,名额分别是10个和20个,但六年级学生多达300多名,剩下的孩子只能择校,择校就得学奥数,否则交钱学校也不收。

“既然不让学,为什么升学考试还要考呢?”采访中,不少家长都提出,“小升初能不能禁考奥数题,要不是为了孩子能多拿几分,谁愿意送孩子去补习奥数?”的确,只有取消奥数在择校上的优势,才有可能彻底消灭奥数大军。既然各级教育部门都已明确禁止,为何广州民办学校小升初联考还要考奥数呢?对此,市教育局一名新闻发言人曾作过解答:根据《民办教育促进法》规定,民办学校如何招生是由学校自己决定的,依照法律,教育行政部门不能干涉。

在走访中记者了解到,哈市部分知名的奥数学校,直接打出奥数牌招生,而市场上还有大部分学校将奥数班改头换面成尖子班、培优班、思维拓展班等,但上课的内容则是换汤不换药,而价格则根据班级人数、班级类型、教师知名度确定。最便宜的是每两小时25元,最贵的则达到数百元。

在如此残酷的“小升初”淘汰赛中,奥数成为学校选拔学生的重要砝码,许多培训机构借机与名校开展了“紧密”合作,也带来了广泛的生源和丰厚收入。据了解,重庆嘉华学校与重庆市第八中学开展合作,去年12月中旬进行了第一次考试,其中数学考试内容中有相当一部分的奥数题,总分达到一定分数的学生可交钱入学。

教育部门的回答又让奥数与升学的问题陷入了“先有鸡,还是先有蛋”的僵局。某民办学校校长在接受采访时也曾无奈表示,从2008年开始,数学考试附加题就不是统考项目,由各学校自行决定是否要考这部分考题。但实际上,如果考卷出得太容易就很难拉开考生间的距离,谈不上择优录取。“每年那么多人报考,能录取的不到十分之一,完全没有一点难度的题目,怎么选拔?”

名校招生考奥数

而广东的“奥数热”,主要体现在有自主招生、自主命题、自主选择考试方式权的民校。如广州举办“小升初”考试的民校有近30所,多数民校前身是公办名校所办初中,一位难求。2012年联考中,4万名考生争夺3000余个名额,联考试题以奥赛题为主。面对民校的生源“掐尖”,广州的一些公办初中也暗中较劲,通过给优秀学生发短信,举行名为奖学金测试、“小升初”情况摸底、小学教学研讨调查等非公开、小范围的测试,主要考试内容就是奥数。

说到底还是要考!既然要考,为何不让学?既然不让学,为何还要考?家长们纷纷陷入了两难困境。

2010年,随着哈市最后18所义务教育民办公助学校停止招生,有择校需求的学生只能涌入纯民办学校,因此,近几年哈工大[微博]附中、松雷中学、德强学校、剑桥学校等民办学校招生呈现火爆现象。据哈市教育局相关工作人员介绍,2012年哈市大约有3万多名小学毕业生,而参加去年民办中学“小升初”考试的报考人次超出了这个数字的1倍,很多孩子至少同时报3所学校,而几所名校录取总人数仅3千余人。

下禁令只能治标,教育均衡方可治本

◎担忧没有奥数也会有奥英奥化

尽管哈市几所民办初中纷纷表示,小升初考试与奥数无关,奥数成绩更不是择校标准。但是记者了解到,在这些名民办初中“小升初”的选拔考试中,奥数题占了相当比例。

许多教育专家和业内人士认为,要遏制奥数的泛滥,仅仅依靠下禁令是不够的,下禁令只是治标,而均衡配置教育资源、改革高考和中考以及“小升初”制度才是治本之策。

“‘奥数热’涉及中小学择校问题,根本原因是优质教育资源不足。”教育部部长袁贵仁日前在国新办举行的新闻发布会上坦言。采访中也有不少家长表示担心,在当前教育资源严重不均的条件下,升学择校中如果取消了奥数,是否会出现其他替代品,比如奥英、奥物、奥化……

以去年哈市某民办中学小升初考试为例,据相关人士透露考试试卷分数总分为300分,其中语文100分,数学140分(40分为奥数题),英语为60分。该校2012年录取分数线:优班录取分数线150,奥班录取分数线171以上。据某民办初中的一位任课教师介绍,一般小升初考试中会涉及奥数中的“鸡兔同笼、盈亏问题打折销售、行程问题、工程问题等,奥数内容基本占考卷的40%。

一些教育培训机构负责人表示,“小升初”择校催生的奥数热,根源是教育不公平与资源不均衡。奥数只是一种工具,取消了奥数,还会有别的名目,甚至是语文、英语任何科目,都有可能成为新的博弈工具。广东省教育厅主管基础教育的副厅长朱超华则表示,奥数热反映了教育功利主义向“低龄化”蔓延,从高考已经不断延伸到小学阶段,严重背离了义务教育的认知规律。

从事教研工作的家长郑先生说:“我女儿读的中学除了奥数兴趣班外,还有奥英、奥化兴趣班,说是兴趣班其实就是为以后分科做准备的,培养尖子生。”他认为,学校故意将学生分成三六九等,对具有特长科目的学生区别对待,更加重了教育资源不能平均分配。“优质教育资源往往容易形成强者越强的‘马太效应’,最好的生源全部集中到一两个班,由最好的老师去因材施教,几年后培养出一批状元,又加深了社会对这些名校、名班的追逐。”因此,郑先生深深感觉到,“即使没有了奥数,也会有其他层出不穷的花样让人担忧。”

学奥数 分好班

建立多维度和多元化的评价体系,被不少专家视为学校选拔学生的改革方向。重庆市教科院德育研究中心主任陶元红介绍说,以该院承担的国家级课题为例,德育教育的评价体系不再是品德课程的考试成绩,而从品德、行为、社会实践能力和学习态度及方式等4个维度进行综合评价。“语文和数学等课程也可以采用这种多维度和多元化的评价体系,给出学生综合分值,作为学生升学选拔等标准。”

教育专家认为,目前一些中学看重奥数、奥英等成绩,其实还是评价机制过于单一造成的。由于报考人数众多,学校为了便于准确地筛选生源,就盲目提高门槛,增加奥数、奥英等“拦路虎”,加剧了小学生的升学负担。“应该让奥数禁令成为当前义务教育改革的一个突破口。”该专家说。

在采访中,多数家长表示,学习奥数有可能在高中分班中占优势。在一所以数学奥赛为主的特色文化学校的招生简章中,记者看到该校注重中考[微博],兼顾竞赛,同时罗列着近几年中考成绩,其中不乏哈市中考中的状元名单。

  专访华师附中校长吴颖民

学生家长刘女士告诉记者,她的儿子今年读高一,从初一起在这所奥数学校学习,2012年初四时参加了奥数联考,得了75分的成绩,当他中考考入一所省重点高中后,该校给了他选班加3分的优惠政策。很多家长表示,为了这3分,学奥数也值了。

“华附奥班不会受影响”

一位多年从事教育工作的人介绍,有的学生到了初四,就可以参加一些奥数比赛,个别重点中学会从这些比赛中选拔好学生,会给这些有奥数专长的学生特殊的政策,在学生通过中考考入该校后,会根据比赛中的成绩享受加分的政策,其实就是可以有权选择进入该校的“特长班”。

近年来,教育部门对奥数的禁令愈发严厉,每当媒体问到对奥数这项竞赛课程的看法,华师附中校长吴颖民都会明确表态:“奥数本身是个好东西,并不是洪水猛兽。”在他看来,奥数是数学的特殊组成部分,其本身对学生的逻辑思维有很好的促进作用。另一方面,奥数是一门源于生活的学问,是用数学方法去解决生活中的实际问题,对提升学生的创新思维有很大的裨益。

教师:不是人人都适合学奥数

南方日报:面对社会上对奥数的谴责声音,您是怎么看的?

“其实家长过分夸大奥数在孩子成长过程中的作用。我希望新政能让奥数市场降降温,这样那些真正喜爱奥数、真正具有数学天分的人才能有充分的‘营养’和生长空间。”哈师大附中数学竞赛资深教练刘老师说,国内外很多名牌大学和重点中学比较注重奥数人才,很多家长看到了奥数后面的这条捷径,便趋之若鹜。“但奥数毕竟是一小部分人的活动。数学作为思维的体操,不是肯下功夫就都能学好的。只有那些逻辑思维能力强、理性思维活跃的孩子才适合在奥数方向上发展。”

吴颖民:社会上对奥数的谴责主要由于奥数教育的泛滥性和功利化所致。部分学校认为奥数学得好的孩子就是聪明的,招生便向其倾斜,使得奥数成为一些孩子入学的“敲门砖”,而这又让一些教育培训机构从中发现了商机,使得奥数培训市场近年持续火爆、畸形发展,形成了一条利益链。

他认为,家长一定要承认孩子在天生素质上的个体差异,同时要尊重孩子的选择,否则事倍功半。从长远看,家长应看到奥数开发智力的作用,不能仅仅看到学奥数择校占优势,把奥数学习当做升学的一种跳板,急功近利,拔苗助长,耽误孩子的发展。(记者
栾微)

南方日报:从去年底,广东省教育厅出台明文规定,严禁学校将各类学科竞赛成绩或奥赛成绩作为编班、转学和升学的依据,严禁将奥赛等非课标内容列入考试内容,并建立了问责制度。近日,国家教育部又在开学30条“监管令”中对此再次重申,北京更率先将奥数培训班“叫停”。您觉得这是一个积极的信号吗?

吴颖民:在奥数“高烧不退”的情况下向其“泼冷水降温”是应该的,这些政策出台后将会让奥数逐步归于理性。

南方日报:事实上,对于奥数限制的一再“掐紧”,部分人叫好的同时,也有声音认为,“叫停”奥数培训班未免矫枉过正。您认为是吗?

吴颖民:我认为,孩子假如是出于喜爱,并且具有天赋来学习奥数的,家长将其送到培训班去培养是应该鼓励的。在不少家长眼中,“奥数热”屡禁不止的原因,很大程度上在于“小升初”等入学试中依然“掺”有奥数题,使得没有受过奥数课程培训的学生“亏”在这些题目上。这个一方面要对学校入学试进行规范,另一方面,人们对这些题目也应该有一个客观的评价,不能因为有些题目出得比较“活”,考验学生的思维能力,就将其归类到奥数题目中去。

为何对于音乐、体育等特长,在升学上允许有特殊政策,唯独奥数这一特长却不予承认?诚然,奥数只适合于少数人,这些人被称为“优势”群体,社会常常只关注弱势群体,却不给予这些同样稀有的天才儿童更多的发展空间,而这批人才往往能推动社会某个领域的发展,这是值得探讨和重视的。我希望在规范升学的问题上,各方都应避免“走过头”。

□家长声音

“每周跟儿子一起去学奥数,不要说小孩觉得累,我也很累,有时我也听不懂。不学,又怕对将来升学有影响,学呢,又不是学得特别拔尖,好像拉牛上树一样,我觉得在浪费时间,倒不如让他学些自己有兴趣的,让他发挥所长。”

“我以过来人的身份忠告你:如果你将来想择校小升初,千万、千万、一定、一定要学奥数!如果孩子累,懂一半就可以了。学了它,中等生也能考上一流民校。”

“孩子感兴趣,就加强学习;孩子小升初时想考民校的,一定要学;孩子没什么兴趣,也不打算考民校的,学好课本就行啦!”

专题撰文 南方日报记者 刘静 毕嘉琪

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