时评:中小学一年四假,看上去挺美

原标题:[街谈]中小学假期增加,看上去挺美

澳门新莆京ww66126cc,今日微博上有消息称,北京市旅游委提出鼓励措施,将在部分区县的中小学校探索试行春假或秋假,把一年两个假期变为四个。此消息一出即引发家长[微博]热议。不过法晚记者上午从北京市旅游委和市教委获悉,本市暂时不会推动中小学春假、秋假制度。

如果真要放春假或秋假,学校可以统一安排一些社会实践活动,让学生能真正利用好假期。

未来中小学生有望享受春、暑、秋、寒4个假期!起草修改近五年的《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》问世,纲要要求“在放假时间总量不变的情况下,高等学校可结合实际调整寒、暑假时间,地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假”,这在学校、孩子和家长中激起千层浪。据本地媒体报道各方反应,弹赞者皆有之。有家长欢喜“可以带孩子出去旅游”,有人则不淡定,“放假没人带孩子,不如不放”。一些老师则认为,相应的课程设置调整、学期安排才是大工程……(昨日《羊城晚报》、《新快报》)

上午记者在微博看到,有不少大V转发这一消息,称北京市旅游委近日制定《国民旅游休闲纲要》实施意见,明确提出在放假时间总量不变的情况下,鼓励市属高等院校结合实际试行春假、秋假制度。同时开展在中小学校试行春假、秋假制度的调研,区县政府可在部分中小学校探索试行春假或秋假。

近日有消息称,杭州中小学还有三天“秋假”,这可让郑州的小伙伴们按捺不住了。

学生假期增加,看上去挺美。其他不论,都说现在中小学生普遍睡眠时间不足,假期多了,首先睡眠时间能增加。不过,中小学生是未成年人,尚未完全自主,放假不等于“放羊”,得有人看着,所谓“监护人”,说的就是这个。一些西方国家,若有哪个家长敢把孩子独自关在家里,邻居可以报警。去年夏天广州一独自在家的三岁女童失足从四楼阳台跌下,被花架夹住头部,有过路男青年自告奋勇从阳台爬出,一手托住女孩的双脚使其不至窒息坠落,直至获救,一时间满城尽颂“托举哥”。假如孩子放假都单独在家关着,出了事,多少个“托举哥”都忙不过来。

此外,该消息还提出,本市将结合中小学生社会大课堂建设,鼓励学校组织学生进行旅游休闲的课外实践,逐步推行中小学生、中等职业学校学生研学旅行,并纳入学生综合实践课堂。同时,本市还将进一步健全学校旅游责任保险制度,保障学生出游安全。

引子:杭州的学生有春秋假

因此,学生假期实乃整个社会运行之时间管理的一部分,理应统筹兼顾。之前广州有高校将每年上下两学期和寒暑假期改为三学期,也不知是不是受英美大学学时安排的启发。不过,国外学校放假,大多与传统公众假期或者宗教节日相关。比如英国无论大学还是中学,都是以圣诞节和复活节为划分点。那么国内此次中小学放春假或秋假,是以五一、十一假期为节点还是怎样?可是现在五一“黄金周”已取消,家长没假,孩子去处在何方?

记者注意到,在评论中多数网友都对试行春假、秋假制度表示赞同,网友“我叫雷雷”称:“春天让孩子有时间感受发芽,秋天有时间关注收获。这个看起来不错。但是要根据教学要求深入研究吧!”而网友“榛心实薏”也认为,把两个假期分成四个比较合理。

杭州的学生们有福了。昨天,杭州传来消息,杭州的中小学3天“秋假”即将登场,基本都是连着“十一”假期,杭州中小学将有近10天的假期,10月8日(周二)开始正常上课。

当然,放假不等于旅游。我看到采访的一位小学生说,“增加了春秋假,爸爸妈妈就能带我去国外更多地方旅游了”。可是有这个能力的爸爸妈妈,毕竟是少数。怕就怕,增加假期能为城里富裕阶层的孩子锦上添花,未必能为农村留守儿童和城市里的打工者子弟雪中送炭。我接触过一些打工者子弟,他们假期宁愿呆在学校———因为相对住家环境,学校的条件更好一些;假期延长,对他们未必不是一种煎熬。

早在2013年2月,国务院办公厅发布的《国民旅游休闲纲要》就提出过,在放假时间总量不变的情况下,地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。

据了解,早在2004年开始,杭州就开始尝试给中小学设置春假和秋假,春假时间一般安排在4月末到5月初,秋假安排在10月末到11月初,时间为一周左右。据有关调查反馈显示,杭州中小学生对春秋假的感受多为“愉快、轻松、丰富多彩、充实、开心”等,春假后学生迅速恢复状态。

我也理解,那么大的一个国家,政策出台很难满足所有人需要,很难照顾所有差异。就教育传统来说,中国人历来讲究“游学”———“游”和“学”总是联系在一起,都是教化方式的一种。只是,应试教育之下,即便是孩童一般的游玩、游戏,也要与“帮助学习”、“开发智力”绑定在一起,最终还是服务于小考、中考和高考指挥棒。孔夫子所向往的“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,纯粹为玩而玩的教学境界,再也不复存在了。即便复制孔子时代学校放假师生出游的盛况,在PM
2.5超标、一片灰霾的城市背景下,也难以再得“乘桴浮于海”,教学相长的古典意境了。

对此,市旅游委相关负责人上午称:“春假、秋假制度暂时不会在本市实施,目前相关细节仍在商讨中,具体实施时间尚不确定。”

  呼吁:学外地放个秋假咋样

市教委相关负责人上午称未接到相关通知,具体细节并未回应。

《国民旅游休闲纲要》曾提出,在放假时间总量不变的情况下,高等学校可结合实际调整寒、暑假时间,地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。

声音老师:是好事儿有助孩子长见识

然而,我国大部分学校目前仍实行寒暑双假期制,我省也是如此。而且,据了解,我省暂时还没有增设春秋假期的打算。

“现在只有寒暑假,学生上课时间太长,放假时间也太长。”北京拔萃双语学校的孙老师上午表示,有春秋假是好事儿,“这样学生们上两个月课之后就可以休息一下,一松一弛,相对来说课业会轻松很多。”孙老师认为,多出去旅游对孩子有益处,“多出去走走,可以让孩子们长长见识。”

“我觉得有了春秋假,孩子们可以真正地走近和感受大自然。”郑州市民白军平说,“城里的孩子接触自然的机会太少了,有了春秋假,孩子们正好可以弥补一下课堂里学不到的知识,也只当亲子游了,增进父子感情。”

北京育才学校小学部一名负责人上午表示,如果保持假期天数不变,中小学生放春秋假可以达到一阶段一休整,从某些方面来讲对孩子有利,“但是对家长而言,原来只有寒暑假两个假期,现在加上春秋假变成了四个假期,但家长却无法同步放假,所以他们根本没办法在假期陪孩子。”

“我小时候就有春秋假。”郑州市民崔万玲说,那时的春假大家叫“麦假”,她就和家长[微博]一起去地里捡麦子,秋假时,就会去帮着收玉米、捡花生,虽然累,但身心愉悦。

家长:没有假期春秋假或成“空文”

她认为,城里孩子大多对农作物不了解,有些孩子居然以为花生是结在树上的。“要是有了春秋假,让孩子们可以去地里体验一下劳动,这远比‘纸上谈兵’更有意义”。

不过,学生家长对此表现出了不同的看法。

专家:能让学生减压却难监管

“我和孩子爸爸平时都上班,连寒暑假都没空照顾孩子,全是父母帮忙。如果再加两个假期,更不知道该怎么办了。”在京城某公立医院上班的杨女士说。

虽然家长们呼吁让孩子利用春秋假接触大自然,但在专家看来,利弊各半。

“我自己的假期掰着手指头都数得过来,平时根本不敢休假,全攒到孩子的寒假或暑假来休。”年轻妈妈阿杰在一家国企上班,她的孩子刚上小学二年级。

郑州教育学会学习心理研究会咨询师王海勇说,“假期的意义是让孩子们减压,走出教室,接触大自然”,但是如果仅仅学生放假,不少自制力不强的孩子就会利用假期上网、打游戏等,这样反而造成了负面影响。

“现在孩子一放假就处于放养阶段,真有了春秋假,孩子在假期里的生活、安全也将成为问题。”阿杰认为,如果家长没有相应的假期,孩子会被送进各种培训班和集训营,“这样一来,放假让孩子休息或从事更多课外活动的初衷就发生了质变,学生的春秋假也将变成一纸空文。”

他建议,如果真要放春假或秋假,学校可以统一安排一些社会实践活动,让学生能真正利用好假期。

  专家:尊重教学规律放假要“一校一例”

□记者 高冬丽/文 邱琦/图

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,学生的假期有必要增加,但如何在尊重教育规律的前提下把好事办好,这更值得深虑。

储朝晖表示,学生现在需要更多的时间从事课外活动,因此增加假期是有必要的,“但是,学校的教学活动是有固定节奏的,假期与现行的课程教学有着密切关系。因此,安排假期必须要符合教育教学规律,每个学校根据各自不同的情况进行安排。”储朝晖认为,通过行政手段进行一刀切的做法是不可行的。

21世纪教育研究院[微博]副院长熊丙奇[微博]则认为,避免中小学春秋假“看起来很美”,需要带薪休假制度早日实施,这样他们才可能和父母一起享受假期。

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