专家建议,落实中小学生春秋假,大约在五一和十一前后,你怎么看?

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国务院新近发布的《国民旅游休闲纲要(2013—2020年)》中有这样一句话在社会上颇引发关注:在放假时间总量不变的情况下,地方政府可探索安排中小学放春假或秋假。虽然春秋假目前还只是一个“传说”,但已经让一部分家长[微博]和教育工作者开始发愁了。昨天(19日),部分家长、校长和教育专家在接受记者采访时建议:有关部门应出台具体的配套措施,否则,春秋假孩子歇不踏实,家长跟着揪心,学校也手忙脚乱。

问:专家建议,落实中小学生春秋假,大约在五一和十一前后,你怎么看?

教育专家:春秋假有助学生减压 监管将临难题

  家长不放假孩子谁来看?

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国务院颁布实施的《国民旅游休闲纲要》提出的在放假总量不变的情况下,地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假,引起众多市民和网友热议。

听说将来中小学生要有春秋假了,三年级学生家长赵女士先是一喜—孩子平时课业负担很重,增加假期的频率,有利于孩子调整学习状态。但很快她又高兴不起来了—女儿要是真有了春秋假,谁来看她呢?

我个人认为中小学春秋假值得推行。原因有三个:

记者对城南小学校长钱广道、巢湖二中副校长孙礼平以及巢湖学院教育系副主任、副教授李曙光分别进行了专访,这几位教育专家都认为实行春秋假有利有弊,如果一定要实施就要协调好一些问题。

这是个很现实的问题,令很多家长犯愁。由于孩子们每年寒暑假的天数远远多于上班族家长的假期,很多家庭在寒暑假看孩子的问题上可谓绞尽脑汁:有的干脆将孩子“寄养”在爷爷奶奶或姥姥姥爷家;老人帮不上忙的,就给孩子报一个接一个的培训班打发时光;实在没办法的,只能在单位领导和同事的侧目中天天带着孩子上班。

1、增加春秋假期,可以给中小学生更多的课外时间,在春秋季节里更多的去接触大自然,亲近大自然,在童年这段宝贵的时间里增加更多的乐趣,这有利于中小学生身心健康发展。

对有可能出现的春秋假,网友“宝宝的围脖”直言不讳,“光孩子放了,不是给家长找事吗?只有家长能和孩子一起放假才能解决问题。”网友“kitty的猫奴”也认为,孩子放假而家长不放,没有意义。

2、现如今,升学压力给中小学带来了很大的负担,应试教育模式下,成绩几乎成为了评价学生的唯一标准,学生面临的心理压力可想而知。增加春秋假期,可以给学生们在紧张的学习中缓解压力,适当放松的时间,有助于中小学生的心理健康。

纲要中说得很明确,春秋假是“在放假时间总量不变的情况下”产生的,其实就是把中小学生原来的一年两次假变为一年四次假,增加了放假的频次。对此,有家长无奈地表示,如果真有春秋假,自己只能给孩子报更多的社会培训班,一方面是为了不让孩子在家“傻玩”,另一方面也可以解决看护的问题。

3、春秋假期的推行,不单是让学生们有了缓解压力的时间,同时为给予了老师们一个休息的时间。作为一名老师的家属,我深有体会。老师的辛苦只有亲身经历过的人才能真正懂得。老师面临的各种压力丝毫不亚于学生,增加春秋假期一方面可以增加老师休息时间,另一方面可以为有理想抱负的老师提供进修学习的时间。

学校教学计划会不会乱?

综上而言,我认为春秋假期值得推行。

多位中小学校长对记者表示,目前还未真正“看明白”春秋假与现有寒暑假的关系,只是感觉这项规定“牵一发而动全身”,特别是学校沿用了多年的教学安排可能会被打乱。有校长呼吁:有关部门应出台具体细则和教学指导意见,否则,学校实施起来有难度。

别说春秋假了,寒暑假我都建议取消!

北京二中校长钮小桦介绍,现有的中高考[微博]复习、常规教育活动等已形成固定节奏,如果学生放假频次调整,学校课时、教学计划、学校活动都要跟着相应变化。“这种调整涉及学校内外的方方面面,而且,新的相对零散的假期如何与现有的节假日整合,也需要进行进一步论证和研究。”

学生假期和正常工作人员同步,上学时间比上班时间早半个小时,比下班时间晚半个小时,学校安排托管班,便于家长实在接不了孩子时孩子有安全的地方可以呆着。总之,学生的假期得比普通上班人员少点,时间上差不多同步。

据了解,本市现有的中小学课时安排及假期安排,都是与现行的中小学课程教学计划实施密切相关的。在现行中小学课程教学计划没有变动的情况下,既要保证“开足开齐课程”,又要让学生实现多个假期,必然会对学校的教学安排和教师的教学提出新的挑战。

为什么要有寒暑假?现在条件好了,教室冬天有暖气,夏天有空调,学校的条件挺好,氛围也好,有利于孩子学习,老师更是专业的教育人员,为什么要放那么长时间的假?

春秋假只是“听上去很美”?

有人说了,孩子要亲近自然,要玩的好,要旅游,长见识,家长没空,那就学校组织!各种保险到位,负起责任,出事别讹学校就行。研学旅行挺好啊,比孩子跟着某些家长出来玩儿还长知识。

对于中小学放春秋假这一新探索,北京教育科学研究院副院长桑锦龙认为,这对于我国教育系统长期以来实施的寒暑假制度具有创新意义。但是,好事如何办好,如何在尊重教育规律的基础上落实好,仍然有一些问题需要仔细研究。

有人说那得累死老师啊!现在主科老师两个班的课是满工作量,那就减半吧!班主任别主科老师兼任了,专职班主任,不行的话弄个正副专职班主任,管理班级的老师多了,每个老师的工作量也就下来了,有更多的时间、精力、体力去组织学生搞活动了。

他说,学校假期与学校教育教学活动一样,是教育活动的重要环节之一,对于学生休养生息、增加社会阅历和实践知识、了解国情市情等都具有意义。但目前假期的教育价值被挖掘得不够,假期中许多孩子处于“放养”状态,基本是在电视的陪伴下度过的,甚至还出现了一些安全事故。这说明,当前我国许多公共文化教育设施建设和相关制度建设还很滞后,要实施中小学多个假期,这些方面的建设和工作需要加强。

有人说孩子还得学特长呢!行啊,每个学校配备专业老师。二十几年前上海建平中学都开始实行下午学生去到各自的专业教室学习不同的专业了。

此外,实施多个假期,还必须考虑对学生家长的影响。对于许多中青年父母来说,学校是照顾未成年子女的最好场所。如果父母没有相应的假期,这种安排势必会给家长增添负担。“千万不要把多个假期的制度安排,变成营利性社会培训机构的另一个利好消息。”

提高教师待遇,吸引更多的高学历高素质的人才加入到教师队伍里,提高教学质量。别像现在,啥学生都能上师范(高中考不上就能上师范,这是中国教育的悲哀,这种情况已经持续很多年了)

21世纪教育研究院[微博]副院长熊丙奇[微博]认为,保证中小学生在春假、秋假中得到休整,需要带薪休假制度早日实施,这样他们才可能和父母一起享受假期。否则,春秋假只是“听上去很美”。在他看来,比放春假、秋假更现实的,其实是把学校组织的春游、秋游搞好。近年来,传统的学校春游、秋游日渐式微,根本原因在于缺乏依法治教的办学环境,学校担心组织出游出现安全事故。如果不解决这一问题,学生的休闲是难以得到保障的。(记者
贾晓燕 骆倩雯 王维维)

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再说一说福利,或者说是社会福利。什么是福利,我觉得是让成年人没有后顾之忧的社会保障措施。我小时候,妇女产假56天,单位有育英室,也就是说虽然产假时间短,但是孩子有地方放,上班中途还有哺乳时间,育婴室就在厂区附近。举这个例子不是要讨论以前好还是现在好,而是说那个时候工厂领导就考虑了妇女的后顾之忧问题,也合理的解决了这个问题。

现在呢?放假,寒暑假不够还春秋假,孩子怎么办?家里家长都去上班了,你放那么多假干嘛?孩子自己待在家安全?还是在家更自觉更好的学习?专家上班么?专家的孩子放假了谁看着?……

现在说起来好多家长不负责任,不好好教育孩子,有时家长自身也的确有问题,但无论如何,国家不能放弃家长不管的孩子啊,家长不管,国家得管,孩子是国家的未来民族的希望!少管所建起来,问题学生管起来,天天做教育研究的专家,请多研究研究问题学生,教育专家们,少管所需要你们!

说了这么多,理想中的教育[害羞]我说了不算,专家说了算。

我想知道,这个春秋假期是国家认证的假期,还是为了给老师更多的假期,一年十二个月,寒假一个月,暑假两个月,一个月六天星期天九个月减五十四天的星期天剩七个月,这七个月,正月十六元宵节,教师节,五一劳动节,八月十五中秋节,,十一国庆节,学生能在学校的时间只有六七个月,学费可是按每个学期交费,每个学期是半年,实际只有三个半月,春秋假从那里来,

我只知道孩子休个礼拜都是做不完的作业,她累的要死,我们急得要死就怕做不完!我们小时候运动会是整三天,她们现在是一天搞完……感觉学校是混任务,正课都上不完哪有时间复习
,还放假就更打乱节奏了,还是按部就班的好……本来学校读个书天天不是排练这个节目比赛就是哪个领导来检查尽搞一些花里胡哨的东西,有时候连正课都耽误孩子上
,又不给补课……真的是敢怒不敢言!!

我倒觉得无此必要。不一定是专家提的,好象是一名全国什么委员提的。谁提的不重要,关键是要看有否必要。说增加春秋两假,春季学期3月1号开学至7月中旬结束进暑假,一共4个半月,再增加春季假期,完不成教学任务,且这学期有小升初,初升高(中)及高考任务,挺紧张的。秋季学期9月1号开学,本学期有十.一黄金周,元旦假,还有春节放寒假等法定假日,也不必再增加秋季假日了。记得文革后期中国也搞了学年制改革,即每学年两学期不跨年,也未行得通。现在的学年时段也是经过千百年摸索实践制定的,就这样挺好。真要说假日,个人观点,纯属福利方面,建议恢复五.一黄金周,春节假延长到正月十五,则无其它奢求了。

怀疑建议中小学生春秋假的所谓“砖家”的目的,不是受机构委托就是自己是培训机构了,孩子们放假上哪去?想学的孩子只能去培训机构了,可怜家长们的钱包了,因为我娃是在读高中生,这几年经历太多,只依靠校内想考出理想成绩,上好点的初中高中非常困难的。我刚开始也没补,后来听孩子的班主任建议才赶紧让孩子周末及假期补课,并且考上了理想名高

再放假学生在校时间一年还不到一半能学到什么呢,我只读了小学就务农,今年70岁早在20年前一般初中生都写算不过我。我们上学的时候每星期5天半在校上课,到高年级每天早上要早读晚上要自修。一所小学7个班只有十二个老师。哪时老师多辛苦。

什么春秋假,我们小时候读书时早就有春秋农忙假,时间是5月1日-10日,11月1日-10日,后来不知道怎么搞的,这个假期反而没了,现在再翻出来建议什么时候放春秋假好,就是会折腾,原先的这样实行,恢复一下就可以了。

我个人认为学生的春秋假就不必研究放了,目前的学生我家四个孙子,从小学一年级到高中二年级他们每逢过年过节的节假日,还有十一,五一,中秋等都有大量的家庭作业一个假期间难完成,根本没时间休息,没有活动空间,没有时间和家人说话谈心,360天除了上课读书,做家庭作业,国家规定的节假日唯独学生没有,给学生放个春秋假有啥意义?其间布置一大堆作业不如不放,目前的所有群体中只有学生是最苦劳的,我看着我四个孙子每次节假日做家庭作业的愁眉苦脸样,从内心深感心酸,

我亲身经历过,农忙假,是把寒暑假的时间缩短,调整到春秋,特别是秋天。好处是,可以让孩子们帮助家里收秋增加孩子们实践活动,不好的是很多孩子不能帮家里收秋,反倒家长要看管孩子,反而影响收秋。特别是小学生。我感觉利大于弊。

每个人都不可以重新过一次童年,社会竞争越大童年时的美好更加弥足珍贵,每每夜半梦回童年,哪怕是被父母带到单位,只在办公桌旁无聊玩耍也是无限美好的。

春秋假是需要的,被爷爷奶奶带回老家几天,被外婆带到菜市几天,爸妈带着到河边散步几天,感受一下四季的变化,得到一些大自然的馈赠,暂时放下书本,独自一人在家拿毛笔画大字也是极其美好的。

我的女儿三年级了,今天晚上晚饭都是匆匆几口就开始写作业,第一课到十八课的词语每个写两遍,写了我又给她听了一遍,一课的数学同步指导,边做边问我,做好了让爸爸检查,改错以后就是九点半,洗了脚脸匆匆睡觉。我女儿她们班是全级作业最少的一班,这还是三年级,我不知道四五六年级会有多少作业,她现在已经很没有时间陪我出去散步,我希望全国的小朋友都有春秋假可以放,可以多一些关于童年的美好记忆。

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