将体育与语数英并列为100分 云南中考改革引争议

本文摘选自国家督学、十一学校校长李希贵2015年5月9日在中国教育学会主办的“基础教育国家级教学成果奖推广研修活动”上的主旨演讲。

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云南中考改革:体育与语数英并列为100分引争议

真实的问题正是学校改进的起点

原标题:物理只有50分,体育却占100分,云南中考改革引争议!

12月30日,一项新的中考改革政策瞬间刷爆云南中学生家长的朋友圈。

昨天有人问我:如果把学校的发展划分为不同的时期,你认为十一学校现在处在什么样的时期。我说十一学校正处在一个盛名之下其实难副,尽管各级领导对我们有很多的鼓励,但是我们的探索才刚刚开始。深入到十一学校的校园里你才会真正的发现在这个学校里面其实是问题遍地,漏洞百出。我相信大家从我们一天比较原生态的记录片里也能够看到好多问题,这正是我们改进的起点。

最近几天

12月27日,云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。根据新的改革方案,国家《义务教育课程设置实验方案》设定的科目,将全部纳入云南初中学业水平考试范围,全科开考,共计14门,总分为700分。各学科分值分配为:语文、数学、英语、体育各100分;物理50分;政治、历史、生物学各40分;化学、地理各30分;音乐、美术、劳技各20分;信息10分;此外,生物、物理、化学要考实验操作,首次计入中考成绩。

刚刚这个片子大家看到这样一种学校的生态,其实从课程开始切入带来了变化。那么在这样一个有4300个学生的校园里面现在已经有4300张课表,我们通过学生选择200多个学科课程、30多个分科课程、还有70多个考察课程,形成了2062个教学班。学校的教学体系我们按照四个纬度构架:一个是按难度划分的理科课程,像数学、物理、化学、生物,依据的是学生的基础和他未来发展的方向;第二个是按照类型来开设的文科课程和技术体育课程,我们感觉到文科课程很难按照一个学科来分难度,就是因为有些学生有可能写作很弱,但是基础知识特别好,语文怎么分呢?有些学生听力和口语很棒,但是填空很差,我们还是感觉学生某一个方面的知识和另外一个方面的知识不一样,所以我们没有按照学科分难度;第三个维度是整合性的综合课程,包括我们把音乐、舞蹈、美术整合起来形成戏剧课等等。再一个就是一对一的特学课程,有的学生要四个月参加国家比赛,他这四个月时间回来怎么办,就是这种一对一的课程。

云南 新的中考改革政策

这一改革从2020年秋季学期入学的七年级学生起开始实施。

我想以数学为例来看理科课程,“数学1”就是人文方向学生学的数学,数学2是工程类和经济类学生学的数学。有些学生未来高考要考文科,大学报的是经济,按说学数学1就可以应对高考了,但是我们仍然希望这些学生学数学2,为什么?因为仅仅应对了高考没有办法应对未来的大学经济类的学习,那个时候对数学基础的要求变得很高。这是我们是为学生的终身发展所做的思考。“数学3”是数学、物理、化学方向学生学的数学。

在中学生及家长朋友圈引发强烈关注

据悉,从2012年以来,云南3次对中考进行改革。而此次中考改革,与以往相比力度之大,再次引起了社会广泛关注。

我们的“体育和健康”有35门体育课,所以体育老师很辛苦,没有这么多的体育老师,我们把课时增加到每星期四课时的时候,每个星期老师要上30多节体育课。他们很累,所以每位老师要两个甚至三个项目的体育课,你上游泳课还要体育舞蹈课。即使这样还不够,我们就从其他学科的老师征集体育老师,他们每个星期开两到三节的体育活动课。我们很多老师体育非常棒,像游泳最棒的是一位地理老师,像乒乓球的冠军是我们的副书记,篮球最棒的是我们的物理老师。他们来上体育课,也解决了每个星期锻炼身体的指标。这样还不够怎么办?我们从校外聘了好多体育老师来上课。

12月27日,云南省教育厅发布
澳门新莆京ww66126cc,《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。从2020年秋季学期入学的七年级学生起,云南省中考将实行新政。国家《义务教育课程设置实验方案》设定的科目全部纳入初中学业水平考试范围,全科开考,共计14门。

云南省教育厅副厅长张春骅就此次改革的原因解释说,当前,云南省高中阶段学校考试招生制度不能较好地体现德智体美劳“五育”并举要求,教、学、考、招有机衔接不够,不能从指挥棒导向上减轻学生过重课业负担。

《意见 》明确

他介绍,从2019年3月以来,省教育厅将多次讨论修改形成的征求意见稿,交给州、市、县、区政府和教育体育局进行讨论;在昆明市、大理州的4个县、区召开了座谈会;组织了两场有人大代表、政协委员、教育部门及中学校长教师、家长参加的专家论证会。经过反复权衡利弊、修改完善,并做合法性审查后,于2019年12月27日正式印发。

改革后的 中考满分700分

这一改革引来家长不同看法,有家长认为物理化学是与生活生产联系密切的实用学科,是第一生产力的学科,分值偏低,会让初中学生不重视,基础不好,将给高中学习带来影响。

分值分配及考试方式如下

对此,云南省教育厅基础教育处处长刘刚解释说,此次改革分值的变化,是根据各科目的课时、容量、难度来测算的。过去有的科目分值太高,导致学生要去补习班超前学,加重了学习负担,也导致学校偏科,成为学校难以开齐课程、开足课时的原因。比如八年级开始学习的物理,在整个初中阶段的课时总占比只占了4.9%,但在现行的中考方案中,分值为80分,占了13%。现在物理下降到50分,在700分的总分占比中为7.1%,仍然高于其在课程中的占比,就是考虑到这门学科的实际份量。

各科分值

对于新的改革方案,关注度最高的是体育分值上升,与语文、数学、英语均为100分。

语文、数学、英语、 体育:各100分

有家长认为,“这对于不爱运动和天生体质差的孩子来说就是噩梦”;更多的家长认为,“将体育列为主科是必要的,没有体质一切都为零”,“孩子的健康比数理化成绩重要”。

物理:50分

对政策的出台,网友称:“体育老师笑了”,“体育老师终于不用‘卑微’地要课了”。

政治、历史、生物学:各40分

前段时间,一位体育老师因晒出他总是把课让给主科老师的聊天记录而走红网络。网友同情地说:体育老师“本应该是体质最好的那个,最后却经常被‘生病’”。

化学、地理:各30分

“体育老师,有求必应,体育课变万能课,其他老师随需索取”的现象目前普遍存在于许多中学。体育课上取消篮球赛、长跑改短跑,测试中引体向上大多数学生不达标,运动会纪录多年无人打破。加之学业负担过重,作业过多,周末要上补习班,学生几乎没有户外运动时间。

音乐、美术、劳技:各20分

云南省教育厅体卫艺处处长徐忠翔用16个字来总结现行的招生考试制度:“考什么,学什么,教什么,考得多学得多,考得少学得少”。

信息:10分

云南省教育厅2018年对该省16个县的小学四年级和初中八年级的抽查显示,四年级的数学周课时超过正常课时的60%,八年级数学周课时超过正常课时数的90%。四年级体育开课达标率61.2%,八年级体育开课达标率只有38.7%。

生物、物理、化学要考实验操作,首次计入中考成绩

“青少年的体育健康已存在很大的问题,学生中的‘小胖墩’‘小眼镜’‘豆芽菜’越来越多。”
徐忠翔说,初中阶段是青少年身体和心理健康发育的关键时期,必须通过相应的运动来促进学生的身心健康。

考试方式

为此,新的中考改革,将体育的成绩从50分提高到100分,身体素质60分,包括引体向上、坐位体前屈、长跑等;体育技能40分,包括排球、篮球、足球等。同时,考虑到学生的个体差异,考试方式将三年一考改为一年一考。

全省初中学业水平考试由云南省教育厅统一制定要求、统一考试分数、统一考试结果应用、统一发布全省初中教学质量分析报告。

有家长认为,此举也是对体育教育的“倒逼”:提高体育教师素质,完善体育考核机制,减少人为操作空间。

其中,语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、体育与健康、信息技术11门科目由全省统一命题、统一考试、分州市评卷;

刘刚表示:“中考改革就是要发挥正确的指挥棒作用,扭转现代教学中一些不合理的偏科现象。”

音乐、美术和劳动技术3门科目由各州市按照省级有关要求组织实施。

本报昆明12月30日电

意见一发布

便引来众多家长的热议

展开全文

针对中考新政,12月30日,云南省教育厅举行《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》的新闻发布会进行详解。

争议一

物理化学分值是否偏低?

有家长认为,物理化学是与生活生产联系密切的实用学科,是第一生产力的学科,分值偏低,会让初中学生不重视,基础不好,将给高中学习带来影响。

对此,云南省教育厅基础教育处处长刘刚解释,《意见》对分值的调整,主要是根据国家课程方案中的课时占比、课程容量、科目难度进行了调整。
过去有的科目分值太高,导致学生要去补习班超前学,加重了学习负担,也导致学校偏科,成为学校难以开齐课程、开足课时的原因。

“比如根据课程,物理学科课时占比仅为4.9%,现行的80分在中考总分600分中占比13.33%,调整为50分后在总分700分中占比7.14%,综合考虑到物理学科对科学技术发展等的需要,仍高于课时占比;道德与法治学科的课时占比为7.84%,但目前中考仅有10分,占比1.67%,调到40分后中考分值占比5.71%,更为科学。”

争议二

体育分值是否偏高?

对于新的改革方案,关注度最高的是体育分值上升,与语文、数学、英语均为100分。有家长认为,“这对于不爱运动和天生体质差的孩子来说就是噩梦”;但也有很多家长持赞同态度。

“现在的孩子每天都是学习学习,身体素质堪忧,确实需要重视体育。”昆明市民丁女士称,自打儿子上初中后,因为学业繁重,牺牲了很多锻炼的时间,希望通过新政策的实施,这一状况将得到改善。

体育课上的孩子们。图片来源:新华社

还有有家长认为,此举也是对体育教育的“倒逼”:提高体育教师素质,完善体育考核机制,减少人为操作空间。

对政策的出台,云南某中学的体育老师黄老师笑称,“终于不用再让课了”。“以前,体育课就是百变课,一会被语文老师借走,一会被数学老师借走。”黄老师说,新的政策体育分值提升至100分,相信学校和家长都会更加重视体育课,学生的身体素质也将有所提升。

对政策的出台,很多网友戏称:“体育老师笑了”,“体育老师终于不用‘卑微’地要课了”。

前段时间,一位体育老师因晒出他总是把课让给主科老师的聊天记录而走红网络。网友同情地说:体育老师“本应该是体质最好的那个,最后却经常被‘生病’”。

“体育老师,有求必应,体育课变万能课,其他老师随需索取”的现象目前普遍存在于许多中学。体育课上取消篮球赛、长跑改短跑,测试中引体向上大多数学生不达标,运动会纪录多年无人打破……加之学业负担过重,作业过多,周末要上补习班,学生户外运动时间一再被压缩。

云南省教育厅体卫艺处处长徐忠翔用几个字来总结现行的招生考试制度:“考什么,学什么,教什么;考得多,学得多,考得少,学得少”。

2018年,云南省教育厅对16个县的小学四年级和初中八年级进行抽查显示,四年级的数学周课时超过正常课时的60%,八年级数学周课时超过正常课时数的90%。但对比之下,四年级体育开课达标率61.2%,八年级体育开课达标率只有38.7%。

昆一中西山校区举行运动会。供图

徐忠祥表示,体育之所以调整为100分,跟当前云南青少年体质健康问题突出,而初中是学生身体发育的关键时期有关。“青少年的体育健康已存在很大的问题,学生中的‘小胖墩’‘小眼镜’‘豆芽菜’越来越多。”
徐忠翔说,初中阶段是青少年身体和心理健康发育的关键时期,必须通过相应的运动来促进学生的身心健康。

经过多方调查、研究、论证,《意见》将中考体育分值从50分提高为100分,且从三年一考变为一年一考。考虑到学生个体差异,其中学生体质监测合格占60分,体能与技能测试占40分。三年成绩加权计算总分计入高中阶段学校招生录取总成绩,大概标准暂定为初一、初二、初三分别占20%、40%、40%。

徐忠祥说,调整的目的并不是培养专业运动员,而是让学校更加重视体育课,体育课不被语数外挤占,也让家长和社会更加重视体质健康,为实现健康中国、健康云南贡献力量。

争议三

全科开考会否加重学生负担?

《意见》发布后,有不少家长表示,改革后云南中考需要全科开考,这可能加重学生的学习负担。对此,云南省教育厅基础教育处处长刘刚表示,全科开考是国家统一要求,“减负是减轻过重的课业负担,学习是有负担的,减负只是减去过重部分。”

刘刚说,现行中考科目共13门,改革后增加了一门劳动技术。14门科目计分方式不同,就是避免分分计较,减轻学生备考压力和过重负担。

据悉,从2012年以来,云南3次对中考进行改革。云南省教育厅副厅长张春骅就此次改革的原因解释说,当前,云南省高中阶段学校考试招生制度不能较好地体现德智体美劳“五育”并举要求,教、学、考、招有机衔接不够,不能从指挥棒导向上减轻学生过重课业负担。

他介绍,从2019年3月以来,省教育厅将多次讨论修改形成的征求意见稿,交给州、市、县、区政府和教育体育局进行讨论;在昆明市、大理州的4个县、区召开了座谈会;组织了两场有人大代表、政协委员、教育部门及中学校长教师、家长参加的专家论证会。经过反复权衡利弊、修改完善,并做合法性审查后,于2019年12月27日正式印发。

刘刚表示:“中考改革就是要发挥正确的指挥棒作用,扭转现代教学中一些不合理的偏科现象。”

编辑:慧慧

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