澳门新莆京ww66126cc“要把坏事变好事” 三部委同日回应红黄蓝虐童事件

近日,一系列关于幼儿园虐
童风波严重搅动了舆论场。接连暴露的幼儿园乱象,更是以近乎残忍的真相告诉我们,孩子离开我们身边的第一步,就走得如此艰难,甚至是凶险。

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30日,国新办举行新闻发布会。对于近期舆论关注的幼儿园虐童事件,教育部副部长作出回应称,正积极推进学前教育立法;司法部部长张军表示,应把坏事变成普法的“好”事,借助典型事件、典型案例达到普法的效果。
在30日举行的国防部例行发布会上,国防部发言人吴谦对该事件中的涉军谣言作出回应:不允许任何人以任何方式诋毁子弟兵。
教育部:入园需求与学前教育不平衡有矛盾
“对于近期发生的幼儿园虐童的事情,我们深感痛心”,教育部副部长田学军今天在国新办新闻发布会上回应记者关于“红黄蓝幼儿园虐童事件”提问时说,“下一步,教育部将采取积极推进学前教育立法等五方面的措施,力争在幼有所育上能够取得新的进展。”
田学军说:“将采取五项措施推进幼有所育。”
田学军表示,党中央国务院高度重视学前教育,从2010年开始,教育部已经连续实施了两期学前教育的行动计划,学前三年毛入园率从50.9%提高到了现在的77.4%,有一个很大的提升。在快速发展的过程中,绝大部分幼儿园的老师们都是兢兢业业,任劳任怨,为孩子的快乐成长辛勤付出,但也发生了极个别的虐童这样我们不愿意看到的事件。
事件从一个侧面反映出人民群众刚性入园需求与学前教育发展不平衡、不充分之间存在的矛盾。下一步,教育部将认真贯彻落实党的十九大关于办好学前教育的要求,力争在幼有所育上能够取得新的进展,准备采取五方面的措施:
一是坚持发展与质量并重,扎实推进各地实施第三期学前教育行动计划。着力化解学前教育资源不足的问题。
二是进一步制定强
有力的监管措施,压实监管责任,加大督察力度,督促各地严格落实《幼儿园工作规程》,督促各类幼儿园依法依规办园,切实提高保教质量。
三是加强师德师风建设,进一步健全幼儿教师资格准入制度,严把入口关,建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。
四是要明确教师的行为规范。我们正在考虑制定教师的行为规范,加强教师法治教育,提高教师法治意识和底线意识。
五是积极推进学前教育立法,我们正在就学前教育立法进行调研,已经启动程序,为学前教育依法办园、规范管理提供法治保障。
司法部: 应把坏事变成普法的“好”事
在30日召开的国新办新闻发布会上,司法部部长张军谈及“红黄蓝事件”时说到:应采取“谁执法、谁普法”制度,责任落到具体执法单位,谁做出裁判、做出决定,谁就有普法的责任。类似一些会在全社会引起关注的热点案件,如“红黄蓝案件”,就应把坏事变成普法的“好”事,借助典型事件、典型案例达到普法的效果。
国防部发言人: 不允许任何人伤害孩子 不允许任何人诋毁子弟兵
北京红黄蓝幼儿园涉嫌侵害儿童的情况引发网络热议,北京市公安局25日发布消息称,编造涉军谣言者已被行政拘留。
在30日举行的国防部例行发布会上,国防部发言人吴谦对此回应称:第一,孩子是祖国的花朵,是国家的未来,我们不允许任何人以任何方式伤害任何一个孩子;第二,军队是人民的卫士,我们不允许任何人以任何方式诋毁我们的子弟兵;第三,互联网是没有硝烟的战场,我们都要擦亮双眼,提高警惕。

发生在孩子身上的不安全事件,近年来并不少。从“结石宝宝”、校车阴霾等,到如今的幼儿园虐
童,每次让人感到震惊的同时,又会让人心生侥幸:问题曝光,坏人伏法,警钟敲响,监管会变好吧,成长环境会变好吧,大人们对待孩子的方式会变好吧。然而事实却是:愤怒了,平息了,忘记了,直到新的事件曝出,又走进同一种循环。

(原标题:虐童 事件后,需化危机为转机)

舆情鼎沸中,有关部门没有回避问题。最高检说,各级检察机关要依法严厉惩治侵害幼儿园儿童犯罪,预防和减少此类案件发生;教育部说,要积极推进学前教育立法;司法部说,要把坏事变成普法的“好”事,借助典型事件、典型案例达到普法的效果;国防部说,不允许任何人以任何方式伤害任何一个孩子,也不允许任何人以任何方式诋毁我们的子弟兵。我们相信这些部门的诚意和决心,但也更想进一步地问一问:此类事件能否真正减少发生?这一次的幼儿园虐童案,又能否成为最后一次本应避免却已经发生的事件?

摘要:这种行动和结果,不应该只是亡羊补牢式的,不应该是危机公关式的,而是要真正化危机为转机。

澳门新莆京ww66126cc ,严肃的政治表态,让人看到重视问题的决心和意志。但把“好”事办实,才能真正让人有信心和希望。这其中关键要看行动和结果。这种行动和结果,不应该只是亡羊补牢式的,不应该是危机公关式的,而是要真正化危机为转机,从国家层面和整体制度框架上去思考,我们应该如何给孩子一个安全健康的成长环境,让好事持续变好,让坏事不再发生。

澳门新莆京ww66126cc 2(图源:网络)

应该看到,近年来国家和社会对孩子们所做的努力并不少。义务教育、营养午餐……还有十九大报告中提到的,“办好学前教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。这些政策和措施,都是在为孩子提供更好的成长环境,都是善政,是民生实事。可是当孩子遭受侵害的警钟敲响时,或许我们该反思:我们为孩子所做的增量改革,是否建立在并不坚实的基础之上,比如最起码的安全保障。而这些底线的守护,需要依靠法律制度和价值文化来支撑。一个为孩子筑起安全堡垒的法律制度体系,一个把善待所有孩子视为天经地义的社会文化土壤,坏事才能停止蔓延,好事才能旺盛生长。

近日,一系列关于幼儿园虐
童风波严重搅动了舆论场。接连暴露的幼儿园乱象,更是以近乎残忍的真相告诉我们,孩子离开我们身边的第一步,就走得如此艰难,甚至是凶险。

这次能否真正减少发生在孩子身上的不安全事件,就看国家和社会的“底线思维”是否清晰,要看职能部门是否不只是为“自扫门前雪”,看公共舆论的围观心态和过客身份如何转变……日常生活里,我们老把“别人家孩子”挂在嘴上,在幼儿保护和教育上,我们或许都该把“别人家孩子”放在心上,因为他们不仅是别人的孩子,还是我们共同的未来。

发生在孩子身上的不安全事件,近年来并不少。从“结石宝宝”、校车阴霾等,到如今的幼儿园虐
童,每次让人感到震惊的同时,又会让人心生侥幸:问题曝光,坏人伏法,警钟敲响,监管会变好吧,成长环境会变好吧,大人们对待孩子的方式会变好吧。然而事实却是:愤怒了,平息了,忘记了,直到新的事件曝出,又走进同一种循环。

关于孩子的健康、安全和教育,希望这次幼儿园虐
童案是最后一次作为改变的动因,它不该是建功立业的契机,它应该成为孩子们成长境遇的一次转机。为孩子塑造更安全、更健康、更友善的世界,是我们每个成年人的义务,也是国家和社会的责任。

舆情鼎沸中,有关部门没有回避问题。最高检说,各级检察机关要依法严厉惩治侵害幼儿园儿童犯罪,预防和减少此类案件发生;教育部说,要积极推进学前教育立法;司法部说,要把坏事变成普法的“好”事,借助典型事件、典型案例达到普法的效果;国防部说,不允许任何人以任何方式伤害任何一个孩子,也不允许任何人以任何方式诋毁我们的子弟兵。我们相信这些部门的诚意和决心,但也更想进一步地问一问:此类事件能否真正减少发生?这一次的幼儿园虐童案,又能否成为最后一次本应避免却已经发生的事件?

严肃的政治表态,让人看到重视问题的决心和意志。但把“好”事办实,才能真正让人有信心和希望。这其中关键要看行动和结果。这种行动和结果,不应该只是亡羊补牢式的,不应该是危机公关式的,而是要真正化危机为转机,从国家层面和整体制度框架上去思考,我们应该如何给孩子一个安全健康的成长环境,让好事持续变好,让坏事不再发生。

应该看到,近年来国家和社会对孩子们所做的努力并不少。义务教育、营养午餐……还有十九大报告中提到的,“办好学前教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。这些政策和措施,都是在为孩子提供更好的成长环境,都是善政,是民生实事。可是当孩子遭受侵害的警钟敲响时,或许我们该反思:我们为孩子所做的增量改革,是否建立在并不坚实的基础之上,比如最起码的安全保障。而这些底线的守护,需要依靠法律制度和价值文化来支撑。一个为孩子筑起安全堡垒的法律制度体系,一个把善待所有孩子视为天经地义的社会文化土壤,坏事才能停止蔓延,好事才能旺盛生长。

这次能否真正减少发生在孩子身上的不安全事件,就看国家和社会的“底线思维”是否清晰,要看职能部门是否不只是为“自扫门前雪”,看公共舆论的围观心态和过客身份如何转变……日常生活里,我们老把“别人家孩子”挂在嘴上,在幼儿保护和教育上,我们或许都该把“别人家孩子”放在心上,因为他们不仅是别人的孩子,还是我们共同的未来。

关于孩子的健康、安全和教育,希望这次幼儿园虐
童案是最后一次作为改变的动因,它不该是建功立业的契机,它应该成为孩子们成长境遇的一次转机。为孩子塑造更安全、更健康、更友善的世界,是我们每个成年人的义务,也是国家和社会的责任。

(时言平,海外网专栏作者)

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