澳门新莆京ww66126cc北京将考核52所冰雪运动特色学校

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7月10日下午,“纯洁冰雪
激昂少年”中关村二小冰雪项目展示活动在宏奥冰上运动中心举行。中关村二小花样滑冰队、雄鹰冰球队的小运动员们陆续上场为现场教师和嘉宾展示了冰雪运动的风采和试点成果。速滑世界冠军孔雪、刘秋宏,以及花样滑冰世界冠军张丹等人与小运动员们进行了互动,并正式成为中关村二小冰雪运动的校外辅导员,今后将对学生开展滑冰、冰球等项目的定期辅导。

北京将考核52所冰雪运动特色学校

在“三个面向”方针的引领和我国将在2022年举办冬奥会的背景下,景山学校远洋分校为响应习近平总书记开展冰雪运动的号召,依托临近冬奥组委和冰雪世界场馆的地理位置优势,在石景山区教委工委的支持与帮助下在全校范围内开展了冰雪运动活动,秉承着“全面发展打基础,发展个性育人才”的理念,在校内成立了冰球和花样滑冰两个社团,通过这两个社团的带头作用,促进冰上运动在校内普及层面上的开展。

追光灯下,雄鹰冰球队的小队员们闪亮登场,以三组对抗赛让观众们近距离的体验了冰上的“速度与激情”。

2021年前,全市将建设200所冰雪运动特色学校;冰雪运动“旱地化”解决多学校冰雪场地难题

2017年,学校被石景山教委命名为首批冰雪特色校,经过一年多的努力,景山远洋已经实现了全校学生100%上冰率的目标,社团建设取得显著成果。孩子们兴趣盎然,逐渐形成了相应的团队组织,掌握了基本的冰上运动技能。经过选拔,目前校冰球队现有20人,以一二年级的同学为主,部分三四年级的同学有2到3年的冰上训练基础;校花样滑冰队列滑社团目前共有25名学员,全部为女生。

整场活动的高潮是陈子昂、许华瑞两位运动员退役仪式,作为冰球队的“元老”,他们回忆了在二小冰球队一路走来的点滴过往,言语间充满了不舍。学校也为两位功勋队员颁发了奖章和纪念球衣,全队的队员在他们的“战袍”上签名。中关村二小杨刚校长亲自为两位功勋队员颁发纪念章,并鼓励他们坚持自己的冰雪梦。

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据了解,目前景山远洋冰雪运动社团开展范围仍在小学阶段,每周六上午孩子们都会有90分钟的训练时间。选择在这样一个时间段进行训练是出于学生和家长自愿,既保障了学生日常学习的时间,又丰富了学生得课余生活。三年级班赵梓轩说:“我非常喜欢花样滑冰,我以前也学过花样滑冰,学校开设了花样滑冰社团,我非常高兴地参加了。”

作为海淀区教委冬季奥林匹克教育首批示范学校,中关村二小大力开展冬季奥林匹克相关知识和冰雪运动项目的宣传,不仅引建了北京市中小学里第一块室外仿真冰场地,还正式将冰雪课程纳入课表,并对百旺校区一、二年级开设滑冰必修课,对三校区三至五年级开设旱地冰球课,还自主开发了中关村二小旱地冰球的校本教材,聘请了国内外专业的教练员,加强对本校体育老师的培训。通过各种形式让学生了解冰雪运动的基本常识、掌握基本规则、感受冰雪运动魅力。

东城区史家小学分校,两名小学生正在练习旱地滑雪。

景山远洋副校长齐浛说:“我校之所以选择了冰球队和花样滑冰队是基于我校的基础和学生的基础来展开的。首先,我校坐落在距离冰雪世界比较近的这样一个地址,我们的家长和都非常支持这样的冰雪运动的展开。同时,我们也考虑到我校学生年龄的特点,因为我们是九年一贯制,我们希望可以从小学开始培养学生,逐步地形成这样的冰上运动的技巧和技能。在两个队伍的选择上,首先我们的体育老师在这方面有所基础和特长,我们的冰上舞蹈队的老师是专门学习健美操和艺术体操的,对于冰上知道舞蹈有一定的优势。同时我们的小学生在这种竞技类的项目中能够体会到团队合作的快乐。所以我们选择了以男生为主的冰球队。从这两支队伍的组建来看,这两支队伍都比较适合我校的学生,也深受家长的喜爱。”

深化冰雪运动发展

本版摄影/新京报记者 黄哲程

据景山远洋冰球社团主管教师荣焱介绍,冰雪项目具有其特殊性,不像学校中的其他社团在学校就可以进行,冰雪运动需要学校教师把孩子带到冰场训练,再带回学校。这其中有很多的琐碎小事。比如学校要和冰场沟通冰时问题,教师要和学校沟通具体的上冰时间,还要通知家长在什么时候上冰等等。因为孩子主要都是小学生,在安全和穿脱装备上都需要格外注意。尽管眼前困难重重,但学校、教师、学生家长并没有放弃这个项目,反而促使学校、教师、家长手拉手、肩并肩一起面对并克服了各种困难。现在家长对学生的活动都表示肯定与支持,学校也能体会家长的辛劳,尽可能的帮助家长减轻压力与负担。

1.宣传推广 营造冰雪运动氛围

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景山远洋共有2300多名学生和200多名老师,学校衷心希望通过这样冰雪运动的普及,使学生都能够体验和掌握一点冰雪运动的技能和基本的技巧。希望教师们也能通过这样的运动,能够开发和挖掘到自己生活的乐趣。希望在三年甚至五年之后学校所有的学生和教师都能在冰上体验到他们自己的快乐,副校长齐浛说到。

学校通过校园广播、海报展板、体育课、升旗仪式、主题班队会等形式向全校推广和普及冬奥知识和冰雪运动,激发学生对冰雪运动的兴趣,吸引学生广泛参与,为校园冰雪运动的开展奠定良好基础的同时,让更多的青少年参与冰雪运动。

东城区史家小学分校的人工冰场上,十几名小学生穿着护具和冰鞋,正在练习冰上项目。

经过短短一年多的时间,景山远洋冰雪运动已经大大激发了学生的学习兴趣和热情。经过对冰雪运动项目和技能技巧等知识的普及,学生的见识有了很大的进步。景山远洋仍处在冰雪运动的初始阶段,从学校对孩子进行教育的角度而言,景山远洋重视对学生技能的培养,更重视对学生进行这些运动背后的文化上的教育。

2.铺设“仿真冰场”解决场地难题

新京报讯
近日,北京市校园冰雪运动推广普及经验交流会在东城区史家小学分校举行。据悉,北京首批52所冰雪运动特色校多数已开展相关教学,冰雪运动“旱地化”成为多校解决场地难题的通行做法。未来,北京市教委将推出评价机制,对冰雪运动特色校教学情况进行考核。

在今后的时间里,景山远洋会继续将冬奥的文化、冰雪运动的文化乃至于立足在这些文化背后的异国优秀文化通过一系列的活动传授给学生,使学生在潜移默化间受到这些文化的熏陶和感染。景山远洋将会继续努力,通过扩大社团组织规模乃至建立冰雪运动俱乐部和研发校本课程等,在教授学生冰雪运动技巧之外,更让学生感受到冰雪运动背后那更加引人入胜的文化。

为了给学生创造在校园里学习冰雪运动的机会,2016年2月,学校为学生铺设了北京市首个校内仿真冰场,占地约800平米,可以同时容纳50人进行训练和教学。

新京报记者从市教委了解到,近年来北京共有46万余名中小学生参与冰雪进校园相关活动。

3.增设冰雪课程 让冰雪运动进校园

鼓励学校与滑雪场等培训机构合作

从2016年2月,冰雪课程正式纳入中关村二小的课表,成为每一名学生的必修课。学校对一、二年级开设滑冰课,面向三至五年级开设旱地冰球课。通过各种形式让学生了解冰雪运动的基本常识、掌握基本规则、感受冰雪运动魅力。

根据北京市教委、市体育局、北京冬奥组委新闻宣传部联合发布《关于实施北京2022年冬奥会和冬残奥会北京市中小学生奥林匹克教育计划的意见》,2021年前,北京将分批次建设200所冬奥教育示范学校和200所冰雪运动特色学校。

4.开发校本教材 培训师资队伍

《意见》提出,北京市中小学要将冬奥教育纳入学校教育教学,开展奥林匹克主题教育,平均每月不少于3课时。有条件的学校要将奥林匹克知识及冬季运动项目内容纳入体育课程教学,安排冰雪项目运动课程。鼓励学校通过购买社会服务的方式,与滑雪场、滑冰场、冰雪培训机构及其他相关社会机构合作开设冬季运动课程。

学校自主开发了中关村二小旱地冰球的校本教材,聘请了国内外专业的教练员,同时加强对本校体育老师的培训。

此外,《意见》提出设立北京2022年冬奥会和冬残奥会“同心结”学校,与参加过冬季奥林匹克运动会城市的学校进行结对联系。在冬奥会期间,“同心结”学校学生代表将参加结对国家或地区运动员奥运村升旗仪式、现场观赛等活动。

5.成立冰雪社团 助力学生特长发展

市教委体卫艺处处长王军介绍,市教委将建立评价机制,从推动校园文化发展、提升学生综合素质等方面入手,对北京市首批52所冰雪运动特色学校的冰雪运动教学情况进行考核,对于教学情况未达标的学校,后续将采取相应处理措施。此外,未来北京市将继续评选新一批冰雪运动特色学校,发挥其示范作用,推动青少年冰雪运动的整体发展。

学校为有冰雪运动特长的学生,先后成立了雄鹰冰球队和花样滑冰队,助力他们的竞技特长发展。雄鹰冰球队,自2013年9月成立以来,从最初8人发展壮大到40人,成员来自一至六年级各个年段,最小的只有7岁。别看小队员们年纪小,训练起来一点也不含糊,通过每年几十场俱乐部比赛锻炼,为学校冰球队参加各级各类比赛取得优异成绩打下坚实的基础。今年1月花样滑冰队成立,目前有20名队员。两支冰雪运动团队不断发展,已斩获各类奖项。

多区创建区级冰雪运动特色校

冰雪教育大事记

记者了解到,目前东城、海淀等多个区已经实施冰雪运动进校园相关举措。

2016年3-5月,参加海淀区首届中小学冰球校际联赛,获得甲组第二名和乙组第四名

海淀区教委相关负责人介绍,海淀区目前共创建区级冰雪运动试点学校50所,其中2018年新加入9所,带动约10万名师生参与冰雪运动。此外,海淀区教委统筹整合了区内冰雪场馆、冰雪服务企业、冬奥教育教学科研机构等资源,成立海淀区中小学冰雪运动联盟。

2016年4月,参与教育部冰雪教材录制任务

在海淀区中小学冰雪运动吉祥物征集活动中,海淀区各学校、学区共推荐163组作品,选出了以“冬奥会圆梦”为主题的作品成为海淀区冰雪运动吉祥物。

2016年6月1日,在人民大会堂参加中国关心下一代工作委员会举办的“万人儿童上冰场”活动

据介绍,接下来海淀区将以小学三、四年级为主体,实行全区排课,保障学生实际参与冰雪运动,通过一个学期的课程安排,让学生初步掌握运动技能。此外,海淀区将聘请专业团队,走进校园宣传冰雪运动文化知识,传授冰雪运动技能。

2016年6月23日,中关村二小“冰雪运动进校园”特色项目展示活动

记者从东城区教委了解到,目前东城区在史家分校、和平里第二小学、光明小学、府学什锦花园校区、22中、广渠门中学铺设了6块季节性冰场,同时提供配套的基础滑冰、冰上排舞、队列滑、花滑等冰上课程。周末冰场还将对学生、家长,以及周边街道、社区的居民开放。

2017年1月,参加“迎春杯”海淀区校际冰球友谊赛,雄鹰大队获得甲组第二名,雄鹰小队获得乙组第四名

■ 探访

2017年1月,雄鹰冰球队参加青龙桥学区冰雪嘉年华活动

冰雪运动“旱地化”解决场地难题

2017年1月底中关村二小雄鹰冰球队前往美国华盛顿交流学习

市教委相关负责人介绍,北京市首批52所冰雪运动特色学校,目前大部分已经开展冰雪运动教学。记者探访发现,部分学校在校内建设了冰场。此外,冰雪运动“旱地化”成为多所学校解决冰场不足的一项措施。

今年2月24日,习总书记在视察五棵松体育中心冰场建设时,观看了中关村二小雄鹰冰球队的表演赛,并和小队员们真情互动,“撞肩”致意。

近日,记者来到东城区史家小学分校探访。上午九点,在学校人工建造的冰场上,十几名小学生戴着头盔,穿着护具和冰鞋,在体育老师指导下练习冰上运动项目。在另一侧的操场上,几十名学生正分批练习旱地滑雪、旱地冰壶和旱地冰球等项目。

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史家小学分校校长高满洪介绍,2018年11月,东城区北东学区的共享季节性冰场在学校竣工,冰场面积近500平方米,供学生进行冰上运动训练。冰场每周四向周边学校和单位开放,周末本校学生和家长还可以到冰场上进行亲子冰上运动。

“以前学校的冰雪课程主要停留在体验了解层面,校内冰场为孩子们实地参与冰雪运动提供了便利,目前课表已经安排满了。”高满洪说。

为解决冰场有限的难题,史家分校引入了旱地冰雪训练方式,学生在普通场地就可以练习冰雪运动项目,这也是众多冰雪运动特色学校的一项通行做法。据该校一名老师介绍,学生经过旱地冰雪运动项目的练习后,将来到真正的冰雪场地进行运动也能很快上手。

海淀区中关村第三小学也在校内开设了陆地越野滑雪、旱地冰球等课程,帮助学生掌握冰雪运动技能。中关村三小一名体育老师介绍,学校共设置了7个大项、40多个小项的冰雪训练项目。目前中关村三小冰球队现有队员100人,花样滑冰队现有队员50人。

对于冰雪运动授课教师,中关村三小要求每位体育教师自选一项冰雪项目参与训练。学校每学期还会开展2-3次体育教师冰雪项目教研培训,并选派教师参加专业培训。

■ 链接

全国多地开展“冰雪进校园”活动

记者了解到,目前国内多个地区已经开展“冰雪进校园”相关活动,并将冰雪特色学校的评选列入计划,让中小学生在校园体验冰雪运动项目。

2018年12月,沈阳市首批“冰雪进校园”活动试点学校正式确定,当地三家滑冰馆及一家滑雪场将联合20所试点学校,选派专业教练走进校园,邀请中小学生走进滑冰馆、滑雪场,体验冰雪运动。各试点学校已逐步将冰雪项目纳入学校教学内容,并通过综合实践活动课、体育课和阳光体育大课间等方式,推进冰雪项目的开展。

2018年12月7日,上海市“冰雪运动进校园”项目启动,单板滑雪世界冠军、平昌冬奥会银牌得主刘佳宇成为上海市校园冰雪运动形象大使。据悉,未来上海市教委将继续强化冰雪运动教育教学,逐步构建完善的冰雪运动赛事活动体系,开展专门的冰雪教练员的培训,组织学生观摩高水平冰雪赛事活动,加强与国内外冰雪运动优势地区的交流合作。

另据媒体报道,黑龙江省提出省级体育学校建设向冰雪项目倾斜,乡镇以上学校开设滑冰必修课。到2020年底全省建成500所冰雪特色学校,冰雪运动开课率达到100%,冰雪知识、冬奥会常识、观赛礼仪进校园覆盖率达到100%。

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