澳门新莆京网络平台东城教育帮扶阿尔山(一)新官上任三把火学校旧貌变新颜

澳门新莆京网络平台 1

澳门新莆京网络平台 2

澳门新莆京网络平台 3

“我希望能去外地上大学”,“我想去北京,因为那里有书本上的长城、故宫……”每每问起阿尔山市孩子们的理想,他们都会有千言万语想要告诉你,但汇成一句话就是:走出家乡,去外面的世界看看。

“没想到,我的孩子也能上北京名校”,谈起女儿就读的学校,初一年级2班于卉馨的妈妈乐得合不拢嘴。2018年6月,阿尔山一中正式挂牌成为北京二中阿尔山分校,自此,阿尔山市的孩子在家门口就能享受到北京的优质教育资源。

在阿尔山分校的教室里,无论哪堂课都能看到后排坐着听课教师,这是二中教育集团为加强对教学过程的监控,提高课堂教学质量,向所有教师提出的要求:要深入课堂听课,听常态课、推门课,及时与教师交流反馈。

在这个地处偏远的城市,大部分学生不曾离开过这里,环境制约着他们的思想,也因此使他们对外界充满着渴望。

“作为内蒙古自治区兴安盟西北部的一座边陲小城,阿尔山市有着迷人的自然风光,但在教育发展上面临着教师人才匮乏、生源流失严重等问题,越来越多的家长把孩子送到呼和浩特那样的大城市就读”,阿尔山市教育局局长刘贵柱介绍说。近年来,阿尔山市政府高度重视教育发展问题,希望通过引入先进的办学理念,提升学校管理、教师队伍建设水平,满足“办好学、留住人”的迫切需求。

担任教学副校长一职的刘丽烨从柜子里搬出了四本厚重的听课本。自从来到阿尔山,无论寒冬腊月或是盛夏酷暑,她都要走遍各科教室,记录下每一堂课的听课内容,并写下综合评价,为授课老师提供改进意见与建议。

帮扶学校足球课程现场

阿尔山自然风景

澳门新莆京网络平台,帮扶学校教师认真听课

帮扶学校科技社团活动现场

东城区与阿尔山市合作办学揭牌仪式

刘丽烨下课后为学生讲解试卷

为帮助孩子们开拓视野,树立远大志向,东城区教委以此次“京蒙协作”为契机,与阿尔山市教委联合开展“游学”活动,先后两批次邀请阿尔山分校高三师生走进北京二中参观、学习。在此期间,北京二中还专门选派69名骨干教师,分文、理科为孩子们进行高考科目的授课与指导。

为积极响应国家“扶贫攻坚”号召,东城区教委一年来先后与阿尔山市教委开展调研互访6次。2018年6月两区签订了教育对口帮扶框架协议,北京市第二中学与阿尔山一中签订合作办学协议书。同年8月,阿尔山一中正式挂牌成为北京二中阿尔山分校,东城区教师研修中心阿尔山基地在阿尔山市揭牌落成。随后,二中教育集团6名干部教师组成教育帮扶团,常驻阿尔山分校,与当地教师协作开展百余项教育教学工作,对阿尔山分校进行“造血式帮扶”。

刘丽烨老师听课笔记

在北京市东城区帽儿课程活动中心与东城区明城青少年活动中心,前来游学的孩子们亲自体验了中华传统文化课程与东城区特色校本课程。

63岁的执行校长徐杰是此次教育帮扶团的领队,在出发之前,有很多人劝他,到了颐养天年的年纪,就别去偏远地区支教了。这位倔强的老校长非但没反悔,反而还签下了为期三年的教育帮扶合同。

“我们要做的是借助北京市东城区基础教育‘金名片’平台,通过对口帮扶,努力为阿尔山打造一支留得下、带不走的师资队伍。”东城区选派阿尔山市的干部、阿尔山市委常委、副市长高伟说。

“办家门口的好学校要以‘立德树人’为教育基本任务,培养学生综合素质,为学生今后的发展创造更多可能”。作为此次帮扶团青年教师干部之一,德育副校长马清原已驻扎阿尔山分校近一年之久,为了给孩子们开展丰富多彩的德育活动,他顶着太阳跑遍了校内校外的所有场地,皮肤被高强度的紫外线晒的黝黑,同事们戏称他是“包公色”。但让他欣慰的是,在与当地教师的通力合作下,学校的各项德育工作已稳步推进,成果依次开花。

“我们有责任将更好的教育带给阿尔山的孩子,不能让他们输在起跑线上”,徐杰说。

为促进两地教师的交流与合作,加强对青年教师的专业培养,阿尔山分校开展了“师徒结对”活动,董霜与赵艺就是其中一对。作为教育帮扶团成员之一,董霜7年前就主动请缨前往新疆和田支教,这次她又将丰富的教学经验带到了阿尔山分校,担负起高三年级的英语教学重任。面对刚从内蒙古大学毕业的徒弟赵艺,她给出的评价是:勤快、脑子活、潜力无限。

帮扶学校篮球社团课程现场

帮扶团老师合影

“这姑娘对工作很认真,在英语教学上也很有潜质,能很快吸收好的教育教学方法并转换成自己的教学特色”,董霜欣慰地说。为了帮助赵艺度过“新老师”入职以来的紧张期,每次上课,师父都会去旁听,记下笔记,哪里讲得好,哪里还可以再延伸,课后再说给徒弟听。

帮扶学校书法社团活动现场

教师节学生与老师热情相拥

有一次,班上的一名学生打瞌睡,被赵艺点名后却当着全班同学的面顶撞了她,“自尊心强”的赵艺强撑到下课后,跑到董霜面前大哭一场。安慰完徒弟,还要帮助她找到症结所在,除了传授与学生的沟通技巧外,董霜还建议她从改变教学方式入手,激发学生学习英语的兴趣。

国门前学生们热情歌唱

学生亲手制作的教师节贺卡

东城教师结对:董霜和赵艺

每周三下午,马清原都要早早来到运动场,因为这是社团固定的活动时间,除了德育工作,他还负责篮球社团教学,用他自己的话说就是“双肩挑”,工作既涉及学生精神层面,又涉及他们的身体健康。

带着教育梦想与激情,徐杰等6人组成的帮扶团抵达阿尔山分校,蓝天白云,清新的空气,宽阔的操场以及一幢幢崭新的教学楼都给他们留下了难以磨灭的印象,在寸土寸金的北京,尤其是东城,这些都是难得的、珍贵的。“这么好的教学设施,要让更多的孩子使用它”,徐杰说。

教师趣味运动会

“刚来时,看到这里的宽阔的运动场、即将竣工的篮球馆,我很兴奋”马清原回忆道,完备的场地让他萌生出开办社团的想法。“再加上学校有很多多才多艺的老师,可以充分发挥他们的特长,帮助孩子培养多方面的兴趣爱好。”

要想生源“回流”,光有“硬件”不够,还要提升“软件”才行。一方面,要有浓厚的校园文化在潜移默化中滋养师生,这正是北京二中教育集团的办学理念“空气养人”所致力营造的,因此,徐杰将“空气养人”融入阿尔山分校原本的教育理念中,实现1+12的效果,通过每一次呼吸“滋养”师生们的心灵。

教师元旦联谊会

如今,学校社团活动从无到有,陆续开设了写作、书法、管乐、美术、剪纸等21项活动,宽松自主的选择空间,不仅激发了学生的参与热情,也在很大程度上使老师们获得了成就感。

另一方面,针对学校“软件升级”亟待解决的一系列问题,这位执行校长选择从“衣领子”——学校管理层面抓起。首先要调整、完善学校领导班子。就拿初中、高中来说,原来由两位主任分管,互不交叉,徐杰出马合二为一,由一名教学主任负责,这样一来,初高中衔接就更加合理,学校整体管理便捷了许多。

怎么做才有效果?董霜向赵艺支出了自己的“独门绝技”——让学生利用网络APP为动画片、电影配音。试验后,效果出奇的好,不仅学生们踊跃参加,还抱着竞争的态度,比谁的发音更标准,谁的语调更自然,课上再也没人睡觉了,越来越多的学生们开始“讨好”赵艺,希望能通过课堂展示自己的配音视频,得到她和同学们的认可。

帮扶学校素描社团活动现场

徐杰校长日常办公

“能有北京的师父带我,是我的荣幸,她教授给我的不仅仅是教学理念和工作方法,还有成为一名优秀人民教师应当具备的素养,这是我一生的财富。”谈到师父的帮助,赵艺动情的说。为了回馈师父的恩情,朴实的赵艺每次回家都要给她带回自家种的蔬菜,这对平日很难买到新鲜蔬菜的董霜而言是“雪中送炭”,“解了燃眉之急”。

利用课余时间学生们交流阅读书籍

东城教委主任周玉玲到阿尔山慰问帮扶团老师

除了发挥骨干教师引领作用外,东城区教委还举办了一系列“请进来走出去”的交流活动,选派多名优秀教育专家、教师赴阿尔山进行教育教学研讨,为当地400多名教师带来了5场讲座;邀请二中阿尔山分校及当地教研、信息部门干部教师64人次到东城跟岗培训。

为了让阿尔山的孩子们与北京的孩子一样,感受到现代科技与传统文化的魅力,二中教育集团还将3D打印、科技创客、京剧社团引入阿尔山分校,并邀请北京的专业老师到校指导学生训练,越来越多的孩子在这里收获了喜悦和自信。

接下来,徐杰将眼光投向了学校的行政部门,把原来分散的部门统筹规划起来,成立校务办公室,协调运作学校的整体工作。
“这样,老师们遇到问题就知道该找谁,该向谁反映,大大提高了学校行政办公的效率”。

2018年12月27日,通过租用中移铁通跨省专线,东城区与阿尔山远程教育平台全部搭建完成,二中阿尔山分校教育网络纳入到东城教育网络中,自此,两地教师可通过平台互动交流、同步听课、共同参与培训,共享优质教育资源。(本文作者:东城区教育新闻中心武欣,本文图片来源:东城区教育新闻中心刘毅、徐鹏、马清原、武欣)

有一件事一直让马清原记忆犹新,回忆起来感动不已。去年寒假,住宿生都已回家,但为了准备参加阿尔山市春晚,一名京剧社团的孩子在母亲的陪伴下,从600里地的家出发,坐了一天半的绿皮火车,风尘仆仆地赶来参加彩排,孩子没有休息半刻就投入到了表演中,虽然疲惫但眼中却迸发出光彩家长则默默预定了宾馆,安排好了住宿。

让师生有存在感、幸福感、获得感是学校管理的最终目的。为此,徐杰与学校领导班子一同创建了“以文化人”的管理模式:将教师请假时限由两节变为四节,每日四次的刷脸变为早晚两次,“要充分考虑到老师的难处,让他们能更加自主、灵活地安排时间”,徐杰说;为丰富教师业余生活,愉悦身心,学校还举办了一系列教师趣味运动会、教职工书法展示、教职工联欢等活动,并获得了一致好评;此外,学校增设了20分钟的晨读与30分钟的晚读,让学生们自由选择时段阅读书籍,日积月累,养成读书的好习惯,拓宽知识的深度与广度。

教育帮扶为阿尔山分校带来了很多变化,这些变化不光体现在老师和学生身上,也深入到了家长内心:起初是观望,后来转变成了关注,现在赋予更多的是支持与期待。家长态度的转变,让老师们欣慰不已,“只要他们认可,一切付出都值了”。

聚合与重组使如今的校领导班子焕发出了新的活力,成为了具备战斗力、凝聚力与执行力的团队;充满“人情味儿”的管理,也让教师们在艰苦的环境中得到了极大地宽慰;学校文化像“空气”一样弥散在校园的每个角落,不仅读书声多了,呐喊声多了,欢笑声也多了。

每天清晨,徐杰都要在学校操场上走五公里,不仅是为了锻炼身体,更多的是要到处“看看”,感受这里的变化。“我相信,通过两地一同努力,这里会越来越好!”徐杰坚定地说。

相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注