澳门新莆京娱乐网站13个国家参加中国“一带一路”科普交流周活动

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5月19日是今年全国科技活动周启动的日子。当天,在全国科技活动周暨北京科技周主场活动中,观众不仅可以近距离了解“大国重器”,感受未来智能时代的场景;还能体验城市精细化管理、垃圾分类智能回收、养老科技等最新成果,参与到冰壶、高山滑雪等冬奥会项目中。

或动手摆弄摆弄来自奥地利的手摇发电机,或自制3D眼镜体验3D成像,一对对大眼睛闪烁着求知的欲望,一个个小问题的抛出期待答案的尽快回复……5月19日,由中国科学技术交流中心、中国科协青少年科技中心、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、北京国际科技服务中心举办的“‘一带一路’科普交流周”活动在京正式拉开了帷幕。来自北京市20多所学校的近万名中小学生拥趸在展位前,纷纷用自己的方法向着未知的科学领域探寻着答案。

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410个国家重大科技成果集中亮相

据了解,本次活动共邀请了来自瑞典、捷克、韩国、泰国、马来西亚等13个个国家的科普场馆、科研机构、科学中心的负责人或专家50余人出席,开展为期一周的科普报告、科普展演等。

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步入国家科技重大专项成果展区,商业化60千瓦高气冷堆核电站、海洋深水油气勘探开发等一大批模型展品吸引了众多观众,这里集中展示了我国重大专项支持下涌现的一批科技创新成果。

中国宋庆龄青少年科技文化交流中心体验中心副主任陶春表示,之所以要举办这样的活动,主要是结合全国科技周这样的契机,搭建世界科技文化交流互鉴平台,同时,也希望能在青少年群体中起到弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识、提倡科学方法的重要作用。“当然,科技类的活动也与中国宋庆龄青少年科技文化交流中心的整体定位相吻合。”

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以海洋深水油气勘探开发为例,中海油研究总院钻井工程师李峰飞介绍,目前深水已经成为世界油气储产量的重要接替区。我国已经拥有一支具备在全球海域3000米以内水深提供从物探到地质调查、钻井、工程施工等各个阶段全方位深海勘探开发与生产服务的“深水舰队”,为海洋强国战略提供有力技术支撑和保障。

来自俄罗斯实验博物馆的尤拉介绍说,他们这次共带来了关于浮力、平衡、声音以及基本逻辑推演等四个方面共计10个内容的项目。而且每个项目所用到的“设备”“道具”都是日常生活中随处可见的物品。对于此,尤拉表示,“我们就是要告诉孩子们科学并不是只存在实验室中,其实距离自己很近。同时,希望孩子们能够利用自己身边的道具走进科学,探究科学的秘密。”

人民网北京5月20日电 以“科技强国
科普惠民”为主题,2019年全国科技活动周于5月19-26日在全国开展。为加强与“一带一路”沿线国家的科普合作与交流,中国科学技术交流中心、中国科协青少年科技中心、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、北京国际科技服务中心月在19—25日共同组织举办
“‘一带一路’科普交流周”。

“我国深海勘探开发技术与装备实现从无到有的突破,成功研制亚洲最先进的12缆物探船和深水工程勘察船、可覆盖750米到3000米水深的深水半潜式钻井平台、深水多功能工程船等一批具有国际先进水平的物探、钻井、工程服务深水装备。”李峰飞说,这意味着我国已经跻身世界深水油气勘探开发的先进行列。

中国科协“科普中国”形象大使陈思思则表示,用“一带一路”的方式让更多的国家带着自己国家前沿的科学知识、科普项目进行交流,这本身对中国孩子打开视野,接触科学都是极为有利的。所以她非常认可这种活动方式。同时,陈思思认为科技兴国与科普惠民同等重要,只有将科学知识借助活动、宣传进行普及,让更多社会公众,尤其是孩子了解、掌握,才能真正实现科技强国。

本次科普交流周邀请了瑞典、捷克、韩国、泰国、马来西亚、德国、挪威、波兰、新加坡、俄罗斯、英国、奥地利、爱沙尼亚共13个国家的科普场馆、科研机构、科学中心的负责人或专家出席并开展科普报告、科普展演等。

在现场,记者看到,类似海洋深水油气勘探开发这样的重大成果还有不少,包括航空航天、人工智能、信息技术、生物技术、第三代核电等方面的新成果、新装备、新产品。中车唐山机车车辆有限公司产品研发中心高级工程师管全梅说:“中国高铁现在远销世界20多个国家,成为中国企业走出去的一张‘国家名片’,我为祖国今天的强大和我的工作感到骄傲。”

活动当天,2019年全国科技活动周另一项重要活动——“未来工程师”博览同时在中心举行,来自全国20多个省市以及香港的10余支代表队,共3000多人参加该活动。活动以学生科技活动为载体,整合科学、技术、工程与数学教育,包括与艺术的结合,通过真实的任务为学生提供综合运用知识以及培养学生创造性解决问题的能力的机会。包括木梁承重、投石车、过山车、水火箭、创意花窗、千机变、创意微拍、智能作品设计、智能F1赛车、回收工程等10大项目。

19日,“一带一路”科普交流周由一场别开生面的“快闪”活动拉开序幕。“快闪”以“歌唱祖国”为主题。8名学生带来了一段热血沸腾的诗朗诵表演,十名中小学生用二胡独奏与丁笛齐奏相通融合的方式,完成了《我的祖国》和《祝福你
我亲爱的祖国》的演出。二十余名高中生组成的管乐团的伴奏声中,五十余名中小学生轻声唱起《歌唱祖国》。

科技让人民的生活更美好

交流周在创空间设置了“科学艺术”、“趣味科学”、“魔法化学”和“奇妙物理”四个活动区。其中,“科学艺术”区与挪威斯塔姆斯科技节合作,向公众展示科学与艺术如何巧妙融合。在这里,公众能够聆听宇宙的声音、了解人类探秘太空的历程,欣赏艺术家由科学现象激发的创作灵感。“趣味科学”区与瑞典哥德堡科学节、泰国国家科学博物馆、新加坡科学中心、韩国釜山国家科学博物馆、奥地利因斯布鲁克大学、德国赫廷根互动展览公司合作,将科学知识通过动手互动、创意工坊等形式展现出来,让公众在生动有趣的情境下体会科学的奥秘。公众将感受到瑞典创客工坊(机器人、光学、科学实验),以及泰国、德国、新加坡、韩国等国最新科普展教具体验等。“魔法化学”区与俄罗斯实验博物馆、爱沙尼亚AHHAA科学中心合作,为观众带来一场别开生面的化学实验展示。观众除了在现场亲身体验身边的化学、有趣的机械、魔法的光学、幼儿化学等活动外,还可以观看俄罗斯、爱沙尼亚等国家科普专家带来的现场科普表演秀。“奇妙物理”区以体验物理活动为主,邀请到捷克伊克兰迪亚科学中心、波兰哥白尼科学中心、英国
“1001个发明”项目,活动集物理科技展览、实验展示、互动工作坊、实验表演秀等于一体。以化繁为简的形式,为观众诠释奇妙的物理现象。包括:捷克物理实验展台展示及实验表演,波兰工作坊“发动机与电”、“捕捉心灵”
表演,英国国际光学日主题展览及表演等。

在活动现场,观众不仅能近距离了解“大国重器”,一大批民生科技的最新成果也让人感到振奋,比如水体污染控制技术。

“一带一路”科普交流周正值第二届“一带一路”国际合作高峰论坛举办后不久,组织该活动紧紧围绕培养青少年科技创新素养,搭建世界科技文化交流互鉴平台,开展国内、国际青少年科技文化交流活动的一项重要工作。在青少年群体中起到弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识、提倡科学方法的重要作用。

“现在,老百姓对饮水安全的关切不断提高,这反映了人们对更加美好生活的向往。”“水体污染控制与治理”科技重大专项技术副总师、饮用水安全保障专家组组长邵益生介绍,现场的“全流程饮用水安全保障演示模型”集中展示了近年来我国饮用水安全保障领域的最新科技成果。

当天,2019年全国科技活动周另一项重要活动——“未来工程师”博览同时在中心举行,来自全国20多个省市以及香港的10余支代表队,共3000多人参加。活动以学生科技活动为载体,整合科学、技术、工程与数学教育,包括与艺术的结合,通过真实的任务为学生提供综合运用知识以及培养学生创造性解决问题的能力的机会。

他介绍,本次展出的演示模型由水源、水厂和管网三大部分组成,集成了“水源预警、湿地净化、生物滤池、常规处理、深度处理、膜法分离、管网输配、末端供水”等7个基本的单元模块,并嵌入一批水专项自主研制的仪器设备产品,“这些技术可用于解决不同的水质问题,满足人们的需求。”

不仅是用水安全,现场还有一大批造福老百姓的科技成果。比如,2018年5月26日,我国首台国产重离子治癌系统临床试验启动,标志着医用重离子加速器系统完成了从基础研究走向民生应用的关键阶段。

加强与“一带一路”沿线国家的科普合作与交流

今年科技周,中国科学技术交流中心、中国科协青少年科技中心、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心、北京国际科技服务中心共同组织举办的“‘一带一路’科普交流周”在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心举办。

科技部有关负责人介绍,“一带一路”科普交流已列入“一带一路”科技创新合作行动计划,是科技部落实“一带一路”科技创新合作行动计划的一次具体举措。今年交流周邀请了瑞典、捷克、韩国、泰国、马来西亚、德国、挪威、波兰、新加坡、俄罗斯、英国、奥地利、爱沙尼亚共13个国家的科普场馆、科研机构、科学中心的负责人或专家50余人出席,开展为期一周的科普报告、科普展演等。

记者在现场看到,今年“一带一路”科普交流周设置了“科学艺术”“趣味科学”“魔法化学”和“奇妙物理”四个活动区。“科学艺术”区与挪威斯塔姆斯科技节合作,向公众展示科学与艺术如何巧妙融合;“趣味科学”区与瑞典哥德堡科学节、泰国国家科学博物馆、新加坡科学中心等合作,将科学知识通过动手互动、创意工坊等形式展现出来;“魔法化学”区与俄罗斯实验博物馆、爱沙尼亚AHHAA科学中心合作,为观众带来一场别开生面的化学实验展示;“奇妙物理”区以体验物理活动为主,邀请到捷克伊克兰迪亚科学中心、波兰哥白尼科学中心、英国“1001个发明”项目,活动集物理科技展览、实验展示、互动工作坊、实验表演秀等于一体。

“科普中国形象大使”陈思思表示,能够为国家推广科学教育和科学普及工作,意义非凡,责任重大,“在与‘一带一路’沿线国家科普交流活动中发现,各国都非常重视对于青少年课外动手能力和实践能力的培养,希望有更多的人去学科学爱科学。”

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