京津冀教育协同发展行动计划发布

为深入贯彻落实京津冀协同发展战略,推动京津冀教育协同发展,北京市教委、天津市教委、河北省教育厅日前联合印发了《京津冀教育协同发展行动计划(2018—2020年)》,明确提出,今后将优化提升教育功能布局,推动基础教育优质发展,加快职业教育融合发展,推动高等教育创新发展。

《京津冀教育协同发展行动计划发布。根据行动计划,本市将全力支持雄安新区建设,通过采取“交钥匙”工程方式,建设1所幼儿园、1所小学、1所完全中学,通过派出优秀管理团队、教师互派、课程共享等形式帮扶建设4所学校,提高学校整体教育质量。

1月7日,北京市教委、天津市教委和河北省教育厅在雄安新区共同发布了《京津冀教育协同发展行动计划(2018-2020年)》。围绕京津冀教育协同发展的总体目标和要求,坚持需求引领,突出问题导向,加大统筹规划,完善政策保障,缩小教育发展水平差距,着力构建稳定的教育协同发展体系,努力形成京津冀教育共建共享、互利共赢、协同发展新局面。

行动计划提出,高水平配置北京城市副中心教育资源,北京市从中心城区引入优质教育资源,加快建设一批优质学校,带动提升区域整体基础教育品质。不断加强教育设施布局规划建设,进一步优化教育资源布局,全面增强津冀教育资源承载能力,提升公共教育服务、产业人才支撑服务与科技创新服务水平。

与此同时,本市还将高水平配置北京城市副中心教育资源,将支持新建、改扩建中小学45所,实现全区高标准建设的高中达到10所左右,同时促进优质教育资源向北三县地区延伸布局。

优化提升教育功能布局,全力支持雄安新区建设

在基础教育方面,继续推动京津优质中小学(幼儿园)采取教育集团、学校联盟、结对帮扶、委托管理、开办分校等方式,与河北省中小学(幼儿园)开展跨省域合作办学。支持有条件的在京部委属高校到天津市、河北省与当地教育行政部门协作,共建附中、附小、附幼。落实京津冀教育对口帮扶项目,特别是助力河北省10个深度贫困县精准脱贫。深入推进中小学、幼儿园教师、校(园)长挂职交流,试点三省市教师资格、职称职务互认。

在推动基础教育优质发展方面,将促进区域基础教育深度融合,继续推动京津优质中小学与河北省学校开展跨省域合作办学;支持有条件的在京部委属高校到津冀建设附中、附小、附幼。加强协作提升教师能力素质,深入推进中小学、幼儿园教师、校长挂职交流;联合在河北省开展“教师校长百千万工程”,合作培养百名名师名校长、千名优秀教师校长、万名骨干教师校长;推进三省市师范院校在河北省贫困县建设教师培养培训基地。同时,加快优质基础教育资源共建共享,推动优质数字教育资源面向三省市教师学生全面开放;共建共享三省市中小学社会实践基地、示范性综合实践基地、校外活动中心、青少年宫等校外教育资源。

加强京津冀教育行政部门与雄安新区的教育规划对接、政策对接和项目对接,支持优质教育资源与雄安新区合作。

在职业教育方面,依托职业教育集团促进院校服务能力升级。在巩固已有跨省职教集团(联盟)基础上,共建实训基地,建设京津冀职业教育对接产业服务平台,推动职业院校、职教园区与产业聚集区融合发展,协同提升高端技术技能人才培养水平。根据产业链需求,重点建设一批职业教育专业群,推进跨省市中高职衔接,对跨省就读的职业教育学生在免学费、助学、培训补贴等方面逐步实行同城同等待遇。

在职业教育融合发展方面,将继续巩固已有跨省职教集团,推动技术技能人才联合培养,重点建设一批职业教育专业群,推进跨省市中高职衔接,对跨省就读的职业教育学生在免学费、助学、培训补贴等方面逐步实行同城同等待遇。京津输出优质职业教育资源,对口支持河北贫困地区技术技能人才培养等。

北京市推动符合雄安新区定位的部分教育功能向新区转移,全力支持央属高校向雄安新区疏解。北京市采取“交钥匙”工程方式,建设1所幼儿园、1所小学、1所完全中学(含初中、高中)。通过派出优秀管理团队、教师互派、课程共享等形式帮扶建设4所学校(幼儿园),提高学校整体教育质量。北京市实施支持雄安新区师资培养培训项目,通过教师到京跟岗培训、联合面向全国招聘、组织优秀教学管理团队进驻等方式,帮助雄安新区培养培训干部教师。

在高等教育方面,深化京津冀高校联盟建设,探索培养方案互通,开展课程互选、学分互认、教师互聘、学生交流和短期访学。鼓励京津冀高校发挥学科互补优势,开展协同创新攻关与成果转化应用,为地方政府发展提供智力支持。推动高校创新支撑服务城市空间布局和产业集群发展,共同推动部分地方本科院校向应用型转变。

在高等教育创新发展方面,将优化高等教育协同育人体系,深化京津冀高校联盟建设,在联盟平台上探索培养方案互通,开展课程互选、学分互认、教师互聘、学生交流和短期访学。构建高等学校协同创新体系,引导京津冀高校健全协同创新机制,加强创新资源开放与共享。提升高等教育资源共享水平,建设若干开放共享的高校学生素质教育基地、实习实践基地和实训基地。

天津市发挥国家现代职业教育改革创新示范区作用,共同打造国际化高端技术技能人才培养基地,提升雄安新区高端技能人才培养水平。

在创新教育协同发展体制机制建设方面,将搭建协同管理机制、健全组织实施机制、完善配套政策保障。

河北省加强对雄安教育规划建设的指导,构建科学合理的教育体系。北京、天津、河北共同支持雄安新区高水平发展高等教育。

经协商,2019年京津冀教育协同发展将重点推进6项任务:在河北省贫困县挂牌建设教师培训基地;启动天津市属特色高中援建雄安新区项目;开展通武廊地区基础教育“同上一堂课”活动;开展京津冀跨省市高职单独招生试点;推进北京市优质职业教育资源到河北省廊坊市北三县地区开展合作办学;举办京津冀高校联盟论坛。

推动基础教育优质发展

促进区域基础教育深度融合。继续推动京津优质中小学(幼儿园)采取教育集团、学校联盟、结对帮扶、委托管理、开办分校等方式,与河北省中小学(幼儿园)开展跨省域合作办学。支持有条件的在京部委属高校到天津市、河北省与当地教育行政部门协作,共建附中、附小、附幼。

协作提升教师能力素质。深入推进中小学、幼儿园教师、校(园)长挂职交流,试点三省市教师资格、职称职务互认。三省市联合在河北省开展“教师校长百千万工程”,合作培养百名名师名校长、千名优秀教师校长、万名骨干教师校长。推进北京师范大学(分数线,专业设置)、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学在河北省建设教师培养培训基地。京津两市选派优秀教师到河北受帮扶地区开展支教送教,对受帮扶地区职业院校教师和管理人员开展系统化培训。继续实施“河北省千名骨干校(园)长、教师赴京挂职学习”项目,河北省每年选派200名优秀中青年骨干教师、校(园)长到北京市优质中小学(幼儿园)跟岗研修。落实津冀教师校长交流合作框架协议,扩大津冀之间中小学骨干教师、校长交流合作,开展高校教师交流培训。

加快优质基础教育资源共建共享。实施数字学校优质资源共享项目,推动优质数字教育资源面向三省市教师学生全面开放。加强三省市校外教育资源的统筹使用,共建三省市中小学社会实践基地、示范性综合实践基地、校外活动中心、青少年宫等校外教育资源。加强三省市体育、美育教育教学工作合作,建立青少年冰雪运动、校园足球等资源共建、共享机制,推动博物馆等公共文化设施向中小学生免费开放。

加快职业教育融合发展

建设京津冀职业教育对接产业服务平台,推动职业院校、职教园区与产业聚集区融合发展。推动技术技能人才联合培养,推进跨省市中高职衔接,对跨省市就读的职业教育学生在免学费、助学、培训补贴等方面逐步实行同城同等待遇。

推进三省市职业教育协同发展。京津两市发挥职业院校的比较优势,输出优质职业教育资源,对口支持河北贫困地区技术技能人才培养。

推动高等教育创新发展

优化高等教育协同育人体系。全面落实京津冀高等教育协同发展,深化京津冀高校联盟建设,在联盟平台上探索培养方案互通,开展课程互选、学分互认、教师互聘、学生交流和短期访学。

构建高等学校协同创新体系。引导京津冀高校健全协同创新机制,鼓励京津冀高校发挥学科互补优势,开展协同创新攻关与成果转化应用,推动高校创新支撑服务城市空间布局和产业集群发展,共同推动部分地方本科院校向应用型转变。

提升高等教育资源共享水平。实施高校教师、管理人员异地挂职交流计划,建立高校教师访学机制。建设若干开放共享的高校学生素质教育基地、实习实践基地和实训基地。加强区域高校毕业生就业信息交流平台共享,引导和鼓励京津高校毕业生到河北省就业创业。

创新教育协同发展体制机制

积极争取教育部支持,建立推动京津冀教育协同发展的统筹协调机制,建立三省市高等学校招生计划联合会商制度和职业教育重要事项会商机制。

完善配套政策保障。研究制定支持、吸引疏解转移学校的配套措施和优惠保障政策,将疏解转移人口子女纳入承载地教育发展规划,建立健全疏解转移人口子女入学政策及学籍管理政策,为人口疏解提供便利。加强在同城化、一体化等方面政策协同研究。

[责任编辑:jjf2014]

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