澳门新莆京网络平台已退休教师享受新涨的教龄津贴吗?有什么规定?

“1956年以来,国家一直关心特殊教师群体,并且规定特殊教育教师享受特殊教育津贴政策。可是,现在在实施过程中,因各地经济发展水平各异,执行了不同的标准,造成不同地区特殊教育教师待遇的不平衡。”全国人大常委会委员、全国人大外事委副主任委员陈国民等14名代表建议,完善特殊教育教师特殊岗位补助津贴规定。

问:已退休教师享受新涨的教龄津贴吗?有什么规定?

摘要:机关事业单位退休工资最新规定 机关事业单位退休工资如何计算?
配合这次养老保险制度改革,进以完善工资制度。国务院办公厅为此转发了三个实施方案,一是公务员基本工资的调整,二是事业单位工作人员基本工资的调整,三是机关事业单位离退休人员待遇的调整…

陈国民分析认为,目前由于国家层面对特教津贴的标准没有作出明确规定,各地在实施过程中,基本都是依据本地的经济发展水平,执行不同的标准。比如,一些地方政府已将本地区特教津贴标准提高到了20%、25%或30%,陕西、山西提高到50%,而大部分省份仍按1956年规定的15%的标准发放。此外,对于特教津贴是否计入退休金,以及如何计入退休金,各地做法也不相同。

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  机关事业单位退休工资最新规定 机关事业单位退休工资如何计算?

为了稳定特殊教育教师队伍,吸引年轻人才从事特教事业,陈国民等代表建议,结合目前社会整体经济状况,提高特教津贴的比例;规定在特殊教育学校岗位退休且特教教龄连续满10年的教师,享受退休后全额特教津贴待遇。

在教师薪酬这一块,教龄津贴也是广大教师意见比较大的部分,到现在为止,基本上都还在执行我国的教师教龄津贴自1985年制定标准。一直按教龄5年津贴3元,教龄10年津贴5元,教龄15年津贴7元,教龄20年津贴10元,且10元封顶的老标准核算。对老教师来来说,已经把这个教龄津贴忽略不计了,因为在工资中所占的比例实在太少,可有可无了。

  配合这次养老保险制度改革,进以完善工资制度。国务院办公厅为此转发了三个实施方案,一是公务员基本工资的调整,二是事业单位工作人员基本工资的调整,三是机关事业单位离退休人员待遇的调整,公布公务员事业单位涨工资方案方法。

但是这项津贴已与原来设立时的初衷不一致了,当年国家为了鼓励教师终生从教,专门在教师工资以外设立了按照从事教育教学工作年限发给专门的津贴。

  国务院下发机关事业单位涨薪3方案:

2018年教育部出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,明确指出要提高广大教师的社会地位和收入待遇
,提高教师相应津贴并向乡村教师倾斜,确保教师工资水平不低于或高于当地公务员水平。那么现在各地也正在落实实施中,以河南省的动作为最快,从2019年7月1日起,教师的教龄津贴在落实国家规定的标准基础上,按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。这样教龄二三十年的老教师的教龄津贴就可以拿到200、300元,这对教师长期从教是非常有利的,可有效调动老师们的工作积极性。也希望尽快在全国推广开来。

  对象:公务员

对于退休老师来说,2014年以前退休的,按老人老办法办理的,退休金跟职称有关。2014年以后退休的老师按过渡期的退休金发放,似乎现在教龄津贴跟退休老师无关。但是我想说,这些老教师曾经也为教育事业长期和终生任教,但没有完全享受长期任教给他们带来的福利,是应该在退休金方面给予
一定的补偿。具体标准也可按其曾经从教的教龄每年补助5-10元发放,体现公平原则。

  范津贴补贴被纳入基本工资。

以上只是我个人的看法,也许国家会有更全面科学的安排,你们觉得退休老师应该得到教龄方面的补贴吗?欢迎大家留言评论

  调整以后:

澳门新莆京网络平台 ,我记得初当教师时,那时很多人不愿当教师,有的人即或当了一段教师,认为教学又苦又累,工资待遇很低,就转行了。好在我们这些师范专业的毕业生,在当学生时,就有专业思想课,即,忠诚于党的教育事业,树立终身从教的思想。两袖清风,甘为人梯,燃亮了学生,毁灭了自己是我们的人生信条。就这样,把自己的一生。奉献给了党的教育事业。课时多,还要兼异课头,没有班主任费,没有超课时费等等,评选优秀,先进,只是一张奖状或荣誉证书,我们没有任何不满,觉得领导认可你的工作,学生,家长一句赞美就是最好的回报。因此,无论再苦再累,工资再低,我为一生坚持从教感到幸福。当然,退休后,许多教师身体都不好,我们仍无怨无悔。今天,我想表达一下心声,在教龄津贴上,一定要考虑退休教师,因为这是对一生能够坚持在教育教学上的老教师的一种人生肯定。请制定政策的有关同志考虑。

  1、职务工资标准由现行的340元—4000元分别提高到510元—5250元;

首先明确一下,退休教师享受不到新涨的教龄津贴。

然后我再来解释一下为什么。

  2、级别工资各级别起点标准由现行的293元—3020元分别提高到810元—6135元

首先,我们明确新政策下教龄津贴涨多少。

  3、其他各级别工资档次标准相应提高。

根据河南省颁布的文件,教龄津贴在原教龄津贴的基础上,教龄没增加一年津贴涨10元,比如我教龄21年,每月的教龄津贴增加210元。

之前的教龄津贴每个月就几块钱,几乎可以忽略不计。这次增涨的幅度可谓空前,极大地鼓舞了老师们的干劲。

  对象:事业单位工作人员

那么为什么退休教师享受不到这个福利呢?

我们需要先弄明白退休教师的工资由谁来支付。

  从2014年10月1日起,调整事业单位工作人员基本工资标准,同时将部分绩效工资纳入基本工资;没有实施绩效工资的,从应纳入绩效工资的项目中纳入。

退休教师的养老金发放标准早在2014年10月1日就与企业并轨了,退休教师的养老金发放转为人社部养老保险部门负责,养老保险的核算和教师在职工资的核算方法是不一样的。

在编在职教师的工资增长受国家政策的影响,会有政府统一拨款或者国家扶持的情况下,进行调整,以提高某一方面津贴或基本工资的情况下进行上涨。

而退休金的增加要看当地基础养老金的增长情况,按我们的GDP增长速度来看,我们的养老金也在每年上调,也就是说在个人养老金不变的情况下,教师的退休金也会逐年随着社会基本养老金的上调而有所上调,只是和在编在职的教师工资上调方式和名目不一样。

  调整后的岗位工资标准:

不过呢,目前只有河南一个省表示从7月1日实施新政策,其他各省还没有动静,那么其他省在颁布新办法的时候,会不会考虑退休教师这一块,还未可知。

所以,广大的退休老师们也不要灰心,说不定会有其他的利好消息呢。

已退休的教师不享受新涨的教龄津贴

教师工资中有三项内容是全国统一的标准,岗位工资,薪级工资,教龄津贴。其中岗位工资和薪级工资,国家于2018年7月1日开始实行新的标准。

全国各地已经按照新标准,对所有老师兑付了增加部分的金额,平均下来每人可能增幅在300元左右。

只有教龄津贴的执行标准还是三十四年以前的。
教龄5到10年,每人每月三元。教龄10到15年,每人每月5元。教龄15到20年,每人每月7元。20年以上,每人每月10元。

这样的标准,与现在的物价,房价确实极不匹配。基本工资已经不知道比1985年涨了多少倍。

最近有媒体报道,河南省将从7月1日起,对教师的教龄津贴进行调整。即每年十元的标准。也就是说,如果教师的工龄是十年,那么从7月1日起,每月的教龄津贴将变成100元。这对于广大一线的教师来讲,无疑是一个好消息。

这样的好消息可能被很多已经退休的老教师看到,觉得自己辛辛苦苦为教育事业奋斗了几十年,
是否也应该给自己补发。虽然我也很同情这些为教育事业奋斗终身的老前辈们。我明确的告诉大家,教龄津贴增长以后,退休教师是不可能发的。

教师退休以后,退休金执行标准和在职是两码事。2014年10月1号开始教师的养老与企业养老并轨。实行老人老办法,新人新办法,中人十年过渡期等措施。

老人老办法就是只在2014年9月30日以前退休,按照原来的标准继续计算养老金的发放标准。新人新办法是指2014年10月1日以后入职的老师,按照与企业员工养老保险制度执行的标准计算退休金。

新政策在实施过程中肯定有一个年限的问题。而且调整教龄津贴,目前只有河南一个省实施,从今年7月1日开始的,对于政策的执行,我们只能表示理解。

已退休教师应当享受新涨的教龄津贴,虽然目前国家还没有出台相应的有关规定,但我们可以从下面两则好消息中窥探到政府对退休教师的重视和爱护。

(一),在2019年9月末,广东省政府财政厅按照之前部署的方案,将全省原民办代课教师教龄补贴和生活困难补助款项,落实发放到各原民办教师账号了。对待原民办教师尚且如此爱护,退休老师享受新涨的教龄津贴还会远吗?

(二),从河南省传来的另一个好消息,也可以看出国家对教师教龄的重视,这对退休老师来说,同样是一种潜在的福音。

河南省委、省政府在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中规定,从2019年7月1日起,中小学(中职学校)教师教龄津贴在落实国家规定标准基础上,按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。

这也就是说,一名教师入职第二年就能领到每月10元的教龄津贴,满5年就可领到53元,满10年就可领到105元,满20年就可以领到210元,以后每年增加10元。

一名教师教龄满30年就可领到每月310元的教龄津贴,并继续每年递增。

河南省政府的做法在全国舆论中引起了很大反响,广大教师都希望自己所在地区也能尽快实施这一方案。

不过,这个政策是河南的地方法规,至于如何在全国推广,一直没有明确的说法。不过,在教育部为庆祝第35个教师节召开的新闻发布会上,这个问题又让老师们产生新的希望。

教育部教师工作司司长任友群在回答记者提问,谈到如何加强教师权益保障时表示:推动提高教师教龄津贴标准。这意味着推动提高教师教龄津贴,已经成为教育部提高教师待遇的一项重要措施。

这说明从全国层面上提高教师的教龄津贴已经有了可能,这也预示着执行了30多年的10元封顶的教龄津贴措施将成为历史。

这对于广大教师来说,应该是一个非常好的消息。对退休老师来说同样如此,老教师们为祖国教育事业奉献了一辈子,但之前的教龄津贴实在是太低了,10元封顶!绝对应该给予补偿。

我认为国家绝对会出台新的政策,让退休老师们享受新的教龄津贴。朋友们你们认同退休教师享受比较高的退休工资吗?

有人胡说八道:退休教师脱离了教师岗位就不提升教龄津贴,这公平吗?这不是卸磨杀驴吗?退休了就一脚踢了。那谁还愿意终身从教?退休教师在一线辛苦了工作了几十年,拿着低得可怜的工资,干着无人想像的活。买教科书都是肩挑几十斤步行五六十里路到学校,现在的老师谁干过?少得可怜的工资还要给学生垫书杂费,自己一家老小饭都吃不上,现在的老师谁干过?现在退休了没有利用价值了,提工资没有退休教师的份了。

2019年是教育部贯彻实施《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的第二年,也是目标达成的关键一年,在此《意见》中,明确指出要提高广大教师的社会地位和收入待遇
,提高教师相应津贴并向乡村教师倾斜,确保教师工资水平不低于或高于当地公务员水平。

为了切实提高广大教师的工资水平,贯彻教育部的建设教师队伍的战略部署,各省区也进行了积极的响应,比如河南,先是提出在乡村从教男满30年教龄,女满25年教龄的教师,符合条件的可以直接晋升高级职称,不受岗位名额的限制,赢得了广大教师的一致好评。

之后省政府又在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中明确规定:从2019年7月1日起,教师的教龄津贴在落实国家规定的标准基础上,按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。

这一政策让全国广大教师欢欣鼓舞,我国的教师教龄津贴自1985年制定以来,一直按教龄5年津贴3元,教龄10年津贴5元,教龄15年津贴7元,教龄20年津贴10元,且10元封顶的老标准核算,30年来,物价上涨了100倍以上,而教龄津贴一直原地踏步,让广大教师倍感委屈。如今河南率先提高教龄津贴,在3元、5元、7元、10元的基础提升到50元、100元、150元、200元,而且上不封顶,教龄30年可以领到每月300元的教龄津贴。这个数目对于一生清贫的老师来说,足以令人欢欣鼓舞,令人赞叹。

相信河南的这一举措在加快教师队伍建设的趋势引领下,各地的教师教龄津贴一定也会有相应的提升。

  1、专业技术人员由现行的550元—2800元分别提高到1150元—3810元

但是退休教师的教龄津贴还会不会增长呢?

答案是否定的,因为事业单位,包括退休教师的养老金发放标准早在2014年10月1日就与企业并轨了,退休教师的养老金发放转为人社部养老保险部门负责,养老保险的核算和教师在职工资的核算方法是不一样的。

比如,在编在职教师的工资增长受国家政策的影响,会有政府统一拨款或者国家扶持的情况下,以提高某一方面津贴或基本工资的情况下进行上涨,比如去年7月份上调的基本工资,是按事业单位“两年一调整”的工资调整政策结合国家经济增长迅速,以及各省市在教育上投入的资金多少等来核算的。有些地区还会给予教师一定的一系列贴补,如乡村教师贴补,车补、务餐费等,这些都是政府专项贴补在编在职教师的,退休教师无法享受。

而退休金的增加要看当地基础养老金的增长情况,按我们的GDP增长速度来看,我们的养老金也在每年上调,2016年上调6.8%、2017年上调5.5%,2018年上调5%,也就是说在个人养老金不变的情况下,教师的退休金也会逐年随着社会基本养老金的上调而有所上调,只是和在编在职的教师工资上调方式和名目不一样。

由此可见,在职在编教师教龄津贴的增长了,退休教师的教龄津贴是不会增长的,因为退休教师工资与在职教师工资改革调整无关,不随在职教师参加工资调整,而退休教师的养老金调整只能按照国家规定,统一参加退休人员基本养老金的调整。如果为了实现公平,国家也只能对退休教师的教龄津贴实行专项拨款补贴到基础养老金中去才能实现。

对于所有的退休人员,退休后每个月领取的都是养老金。退休以后的教师也是如此,并没有什么教龄津贴,不过养老金的计算是会考虑到教龄津贴的。

教龄津贴,是国务院在1985年在《关于教师教龄津贴的若干规定》的文件中提出的,对于公办教师实行教龄津贴,其中教龄5-10年的,每月3元;10-15年的,每月5元;15-20年的,每月7元;满20年以上的,每月10元。

在那个年代,一个月的工资也才几十元,所以教龄津贴对于教师来说也是收入中非常重要的一部分。教龄津贴的出台,体现了国家对于教师这一职业的尊重,同时对于提高教师的工作积极性,鼓励人们长期从事教师行业是起到非常积极的作用的。

但是随着人民生活水平的提高,工资收入每年都在增加,距离文件的下发已经过去了30年,现在教师普遍工资收入都是以千位单位进行计算了,而教龄津贴还是原来的标准,在工资收入中已经可以忽略不计了。所以,教龄津贴对于退休后养老金的影响也是微乎其微的。

从2016年开始每年的两会上,都会有代表或委员提到关于教师教龄津贴过低的问题。而在今年,我们终于看到了一些省份的改变。

2019年河南省政府出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,明确从7月1日起,教师的教龄津贴按照一年教龄10元的标准计算,那么对于老教师来说,一个月就能多个几百元了,这算是一个好的开始,我们也希望其他省份能够尽快学习河南省做出改变,在教育这件事情上加大投入。

当然随着时间的流逝,未来10元一年的教龄津贴也可能太低,所以希望能够有省份敢于创新一些办法,比如按照社平工资的一定比例作为教龄津贴的标准。这样就不用担心过了一些年后,教龄津贴跟不上时代的脚本,政府又要出台一个新文件的问题。

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首先应该说明,题目中所说教师享受新涨的教龄津贴,仍然是河南省的地方政策,目前在其他省份这一政策还没有得到实施。所以现在讨论退休教师是否可以享受这新涨津贴的政策基础并不具备。

  2、管理人员由现行的550元—2750元分别提高到1150元—3770元

第一,新教龄津贴仍然是河南省政府的地方政策。

中小学教师的教龄津贴是为了鼓励中小学教师坚持基础教育一线而制定的,在制定之初确实发挥了重要的作用。但是随着时间的推移,政策并没有进行相应的调整。一直维持在1985年制定时的水平,教龄满5年不满10年的,每月3元;满10年不满15年的,每月5元;满15年不满20年的,每月7元;满20年以上的,每月10元。每月10元是教龄津贴的最高限额。

2018年,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,各省市具体落实的《实施意见》也相继公布,在河南省出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中,落实国家规定标准基础上,按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。从而改变了中小学老师教龄津贴政策30多年没有变化的情况,河南省这一次的行动走在了全国的前列,具有一定的破冰意义。

  3、工人由现行的540元—830元分别调高到1130元—1640元

第二,河南的政策必将对全国产生影响

河南省在《实施意见》中规定,这项政策从2019年7月1日起执行,现在已经进入实施阶段。但是,作为一项地方政策,其他省份的教师暂时还享受不到这一政策。但是根据河南这一政策实施的导向,其他省市应该会有相应的行动,各省市应该会跟进出台相关政策。当然也不排除国家会采取统一行动,重新修订当年的相关文件,将中小学教师的教龄津贴作为一项新政进行实施。无论哪种方式,教师的教龄津贴会有全面的提高应该是一个肯定的趋势。

  薪级工资标准:

第三,退休教师不能享受新涨的教龄补贴

目前,国家工作人员的退休金已经实现并轨,也就是说实行了养老金制度。从目前的政策层面上没有相关的政策依据,让已经退休的教师享受这部分待遇,即便是在已经执行新政策的河南省也是如此,更不用说全国范围之内。但是应该注意到的是,并轨后的养老金制度的是重视教龄的,因为退休教师的工作时间都视为已经缴费的时间,在今后的养老金的调整过程中,应该对工龄部分会有更多的体现。

  1、专业技术人员、管理人员由现行的80元—2600元分别提高到170元—5795元

养老金的组成和调整与在职工资完全不是一回事!

公办中小学在职教师的工资一般包括岗位工资、薪级工资、绩效工资、教龄工资和规范后的津补贴五大块组成。

其一般是按照双年度提高基本工资,每一年都要提高的是薪级工资。如果个人的职称和岗位提高了,其工资也会随之提高。

而现在教师退休以后,已经没有了上面这几块工资的说法了,完全是按照新的计算办法决定教师的养老金。一般包括基础养老金、个人账户养老金和职业年金三部分组成。特别强调的是,临界点之前参加工作,之后退休的教师,还要一块过渡性养老金,那么,这样的老师就可以领取四块养老金。

为了保证退休教师的生活水平不降低,最近几年都对养老金进行了调整(也可以说是提高),调整的幅度差不多都是5%~6%左右。

一般情况下,我们这里只要在职教师提高工资,退休教师都会随着提高养老金,幅度和上面说的是一致的。用养老金乘以调整的百分比,就可以计算出来自己增加的数额。

像河南省这一次对教龄工资的改革,同样不会给退休教师增加教龄工资的。为了协调在职人员与退休人员的收入水平,肯定会在提高在职教师教龄工资的同时,采取措施提高退休人员的养老金。

退休人员已经为教育事业奉献了一辈子,现在老了,退休了,那么,一定会被照顾的吃喝不愁,安享幸福晚年的。

也就是说,退休教师虽然没有教龄工资了,但是他们的生活水平一定会得到有效地保障!

  2、工人由现行的70元—915元分别提高到150元—1855元。

什么是教龄津贴?

1985年,国家为了鼓励教师终生从教,专门在教师工资以外设立了按照从事教育教学工作年限发给专门的津贴。发给这种特殊的津贴只有两个职业,一个是教师一个是护士。

  对象:高校毕业生事业单位工作人员

85版的教龄津贴标准

在当时实行教龄津贴,确实起到了稳定教师队伍鼓励教师终身从教的作用,当时的津贴发放标准:教龄满5年不满10年的,每月3元;满10年不满15年的,每月5元;满15年不满20年的,每月7元;满20年以上的,每月10元。

这个标准是不低的,相对于当时在职教师工资的10%。但是,随着社会经济的发展,人民收入的不断提高,到了34后的今天,早已变成了鸡肋。于是,提高或者取消教龄津贴的声音响起来。

  适当提高直接从各类学校毕业生中录用的事业单位工作人员见习期和初期工资标准。

教龄津贴如何涨?

今年,终于有了动静,河南开了增长教龄津贴的先河,率先提出,在落实国家规定标准基础上,按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。原先的3、5、7、10不变,在不同的教龄段内,每年增加10元。这是个了不起的举措。

于是,就有退休教师提出了这个问题。但是,实际上,到现在为止,还没有其他省份跟进。

  提高后的标准为:

退休教师是否可以享受?

可以明确地说,退休教师不能享受教龄津贴。教龄津贴发放的对象是在职教师,只有在职教师才存在教龄津贴这一说法。退休教师已经没有工资这一说,而是养老金。养老金的调整,是人社部和财政部的事情,跟教师工资调整不是一个路径。退休教师每年关注一下人社部和财政部的关于调整养老金文件就可以了。

有的退休人员说,自己之前退休只拿3、5、7、10标准的教龄津贴,而现在教龄津贴涨起来了,自己吃亏了。这不存在吃亏的问题,现在拿这个标准的人,是在职人员,退休了,也就取消了教龄津贴了,跟先前退休的人一样拿养老金。

社会总是不断发展的,工资总是不断调整的,但是,没有人能够怕吃亏而永远不退休,退休了就按照退休的规定办理,这是理所应当的事情,不是攀比的事情。

  初中毕业生每月1190元

  高中、中等专业学校毕业生每月1220元

  大学专科毕业生每月1345元

  大学本科毕业生每月1390元

  获得双学士学位的大学本科毕业生(含学制为六年以上的大学本科毕业生)

  研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生每月1435元

  获得硕士学位的研究生每月1580元

  获得博士学位的研究生每月1720元

  上述人员绩效工资水平相应减少的具体办法,由各地区结合当地实际情况确定。

  对象:机关事业单位离休人员

  离休人员每月按下列标准增加离休费:

  行政管理人员、省部级正职及以上1400元

  省部级副职1140元

  厅局级正职900元

  厅局级副职730元

  县处级正职570元

  县处级副职480元

  乡科级及以下400元;

  专业技术人员、教授及相当职务820元

  副教授及相当职务540元

  讲师(含相当职务)及以下职务400元

  对象:机关事业单位退休人员

  退休人员每月按下列标准增加退休费:

  行政管理人员、省部级及以上1100元

  厅局级700元

  县处级460元

  乡科级350元

  科员及办事员260元

  专业技术人员、教授及相当职务700元

  副教授及相当职务460元

  讲师及相当职务350元

  助教(含相当职务)及以下职务260元

  工人、高级技师和技师350元

  高级工以下(含高级工)及普通工260元

  公务员工资由四个方面构成:一是基本工资,二是津贴,三是补贴,四是奖金。

  1、基本工资,即职务工资和级别工资,是工资结构的主体,也是确定公务员退休金、抚恤金等项目的主要依据。

  2、津贴由地区津贴和岗位津贴构成,其中地区津贴又包括地区附加津贴和艰苦边远地区津贴。公务员的补贴制度还在改革之中,有待将来的配套法规作出具体规定。

  3、奖金实际上是指公务员的年终一次性奖金,凡在定期考核中被确定为优秀、称职的公务员均可享受。

  4、津贴、补贴和奖金是公务员工资的重要组成部分和补充 。

  “据统计,目前全国公务员基本工资大约只占全部工资的30%,其余70%为各种津补贴。不合理的工资结构,不利于充分发挥基本工资的作用,也不利于加强中央对全国公务员以及事业单位工作人员工资分配关系的调控。”苏海南认为。

  公务员工资一般是按本人退休前职务和级别工资之和的一定比例计发,全部工作年限满30年的,按85%的比例计发。此外还有各类津补贴,各地标准不一样。

  机关公务员事业单位工资调整方案

  人社部副部长胡晓义表示,国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。具体来看,
本次机关事业单位人员基本工资普涨,重点是向基层倾斜。像公务员中最低级别的办事员,基本工资标准是由630元提至1320元;事业单位中最低级别的工
人、专业技术人员、管理人员,基本工资标准分别由610元、630元、3150元,提升至1280元、1320元、6940元。中小学教师、医院护士的基
本工资标准提高10%。此外,不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。

  取消中、小学教师职称工资

  目前教师工资以职称取酬,由于学校中、高级职称有名额限制的,特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额,造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间(尤其农村义务教育的教师)收入差距过大:高级与初级相差接近一半,而且严重影响退休待遇。

  办好学校,要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资,不仅不能真正的调动广大教师的积极性,大部分教师职称原因收入差距过大,严重影响工作效率,特别是没有晋上级职称希望的,后遗症一大堆。因为教师也是人,也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下,导致师资流失严重,无法跳槽的教师,产生的不良后果将越来越多,于是每次中、高级教师职称评聘,教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重,给腐败有机可趁。

  因为职称取酬的收入差距,有着太多的人为色彩,由此造成的不公平感最为强烈,教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关系、对和谐社会的构建造成严重威胁。为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会问题,因此通过工资改革“限高、稳中、托低”,逐渐淡化职称工资,或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配,势在必行。

  提升教师幸福感不止于涨工资

  教育话题是每年“两会”的热点,今年委员、代表们普遍将重点放在农村教师群体上,提出了一些针对性的建议。刘长铭等多位委员提出要提高农村教师工资,在此基础上汤建人委员还建议从基层选拔农村教师。

  提高农村教师待遇的呼吁早已有之,客观地说目前农村教师收入确实相对较低。刘长铭委员提到,大学生到农村支教的政策,结果是农村学校成了他们的毕业入职训练班。在收入较低的情况下,农村学校不足以留住优质人才,教育质量也就得不到保障。委员们提出的两个建议中,选拔基层教师能在一定程度上缓解农村教师流失问题,但提高待遇显然更为关键,毕竟即便是基层的教师,在考虑去留时待遇往往也是重要因素。

  随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高,国家公务员基本退休金也应适时调整。其调节办法是:在国家统一调整生活必要品价格时,退休公务员可按在职国家公务员并入基础工资的补贴数额增加退休金;在职国家公务员根据企业相当人员的工资水平和物价变动指数调整工资标准时,退休公务员可按调整工资标准的幅度度相应提高基本退休金标准。

  此次改革,事业单位和公务员的工资比重将是“一增一减”,即减少津贴补贴的额度转给基本工资,从而增加基本工资的占比,而此前所述的月人均实际增资300元的额度属于绝对的增加额。

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