上海推行小学生校内课后延时服务,放学后免费晚托服务延至6点

上海市教委、市财政局、市人力资源和社会保障局日前联合印发《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》,从今天起实施,公办小学对家庭按时接送有困难的学生提供免费晚托服务,看护时间从以往的下午放学后5点延长至6点。

摘要:课后服务原则上覆盖到所有公办小学(民办小学可参照执行),覆盖所有确有需要的小学生,优先保障残疾儿童、家庭经济困难儿童等群体的需求。

新华社上海3月1日电记者1日从上海市教委获悉,自今年3月20日起,上海全市小学在提供原有到下午5点课后服务的基础上根据上海市教委、市财政局、市人力资源和社会保障局联合印发的通知,上海将坚持政府主导、学校负责、多方参与、因需提供的原则

上海提出,坚持政府主导、学校负责、多方参与、因需提供的原则,以学校教职工为主,开展小学生校内课后服务。课后服务原则上覆盖到所有公办小学,民办小学可参照执行;覆盖所有确有需要的小学生,优先保障残疾儿童、家庭经济困难儿童等群体的需求。

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新华社上海3月1日电记者1日从上海市教委获悉,自今年3月20日起,上海全市小学在提供原有到下午5点课后服务的基础上,对家长按时接仍有困难的学生,将免费课后服务延时至下午6点,以进一步满足家长对小学生放学后校内看护的需求。

上海提出,各区将开展课后服务工作所需经费纳入年度教育经费预算,在区财政教育经费、市对区财政教育转移支付中予以保障落实。将课后服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理,在绩效工资分配中加大奖励力度。在职教职工轮流排班提供服务的,学校可对参与课后服务的教职工建立弹性上班制度,确保教师合法权益。

上海推行小学生校内课后延时服务。自3月20日起,在提供原有到下午5点课后服务的基础上,对家庭按时接送仍有困难的学生,将免费课后服务延时至下午6点。据调查,上海已有约98%的小学开展了课后服务,一定程度上缓解了家长不能按时接送孩子放学的困难。

根据上海市教委、市财政局、市人力资源和社会保障局联合印发的通知,上海将坚持政府主导、学校负责、多方参与、因需提供的原则,以学校教职工为主,开展小学生校内课后服务,原则上要覆盖所有公办小学(民办小学可参照执行)及所有确有需要的小学生,优先保障残疾儿童、家庭经济困难儿童等群体的需求。

课后服务覆盖所有公办小学

文件明确,学校可根据实际情况采取教职工轮流排班、返聘退休教职工等方式提供课后服务,确有需要的可引入社区教育力量或社会公益性机构;服务内容上可安排做作业、自习、课外阅读等活动,也可开展劳动教育和体育、艺术等活动,但不得作为学校教学的延伸,不得组织或变相组织学生进行集体教学或补课。

日前,上海市教委、市财政局、市人力资源和社会保障局联合印发《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》。上海将坚持“政府主导、学校负责、多方参与、因需提供”的原则,以学校教职工为主,开展小学生校内课后服务。在上海小学已普遍开展放学后课后服务的基础上,进一步延长服务时间,至下午6点,具体服务时间由区教育行政部门指导学校根据实际情况确定。课后服务原则上覆盖到所有公办小学(民办小学可参照执行),覆盖所有确有需要的小学生,优先保障残疾儿童、家庭经济困难儿童等群体的需求。校内课后延时服务以教职工为主,学校可根据实际情况采取教职工轮流排班、返聘退休教职工等方式提供服务,确有需要的可引入社区教育力量或社会公益性机构。服务内容方面,可安排做作业、自习、课外阅读等活动,也可开展劳动教育和体育、艺术等活动,但不得作为学校教学的延伸,不得组织或变相组织学生进行集体教学或补课。

经费保障上,上海将把各区开展课后服务工作所需经费纳入年度教育经费预算,在区财政教育经费、市对区财政教育转移支付中予以保障落实。

校内课后服务安全第一

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上海市教委强调,校内课后服务要把安全放在首位,完善安全管理制度和应急预案,加强安全知识和安全技能教育;要协调相关部门做好课后服务的安全保障,统筹做好学校体育、教育设施资源向社区开放时间调整工作。强化安全检查和门卫登记等管理制度,制定并落实考勤、监管、交接班制度,切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。涉及引入校外公益资源的,要对校外参与服务人员的品行、身心健康状况等严格把关。上海校方责任险已覆盖学校组织的、在学校范围内开展的课后服务,学校要建立相应的学生伤害应急处理机制。

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课后服务教职工可弹性上班

在经费保障上,要求各区将开展课后服务工作所需经费纳入年度教育经费预算,在区财政教育经费、市对区财政教育转移支付中予以保障落实。各区要优化绩效工资区域统筹部分的分配,向开展课后服务积极主动、效果突出的学校适当倾斜,并将服务态度、工作量和工作实绩纳入教职工绩效考核管理工作中,在绩效工资分配中加大奖励力度。

在人员安排上,由在职教职工轮流排班提供服务的,学校可以对参与课后服务的教职工建立弹性上班制度,确保教师合法权益;引入社区教育资源、社会公益性机构的,按照有关规定签订课后服务协议,明确服务的具体方式、服务内容,安全措施、经费支出等事项。

上海市教委强调,做好小学生课后服务既要发挥好学校的主渠道作用,又要家庭和社会一起参与、共同努力。各学校要根据学校资源状况和学生、家长的实际需求,充分听取家长意见,认真制定进一步加强校内课后服务方案,发挥党团员教职工的先锋模范作用,带动全校教职工积极参与,确保小学生校内课后服务有效落实。

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