优秀教师必备技能“课前三拼,课后三清” 你做到了吗?

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邯郸市邯山区农林路小学 郝杰

课堂是进行教育教学的主阵地。我们处在信息的时代,课堂教学需要注入更多新的元素,使之焕发新的活力,从而优化课堂教学,提高教学质量,由传统的“认知型、灌输型、封闭型、统一型”向“视、听、说”的教学模式转变。

今年4月,教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。中国教育学会的常务副会长杨念鲁提出,未来教育将发生四个变化:从单一到多样化,从共性到个性,从以学科为单元的学习到整合学习,课堂从低效率到高效率的发展。而这些变化都离不开信息化的支持。

农村学校教育信息化是推进我国教育信息化的基础。近几年来,国家大力支持农村教育信息化的发展,在农村教育硬件上投入了大量资金,农村教学硬件水平已有了明显提高。但在教育信息化师资培训方面,还处于相对薄弱的阶段。

本人运用101教育PPT备授课软件进行英语教学,通过视听结合、图文并茂的多媒体资源,以及将知识点化繁为简的学科工具,增强学生对抽象知识点的理解与感受力,从而打造高效课堂,帮助学生更好地吸收学习内容。

在教育教学改革向纵深发展的今天,教师们如何借助信息化技术与工具,实现“轻负高质”的教学呢?减轻学生的课业负担,提高课堂效率,要求每位教师要不断总结思考,提升技能,充分利用信息化教学工具,做好“课前三拼、课后三清”,实现真正的“轻负高质”。

澳门新莆京娱乐网站,在推进农村教育信息化号召下,我代表“信息技术名师工作室”参加了送教下乡活动。其中,我运用一体机教学环境搭建了“基于局域网条件下101教育PPT智慧课堂”,并以此为课题开展了公开课。下面就来介绍下101教育PPT在小学数学学科《植树问题》课例中的操作和应用。

接下来就从自己的经验说说,我是如何运用101教育PPT进行英语教学的。

轻负担:做好“课前三拼”

1、 资源庞大,解放双手

一、营造语言环境,激发学习兴趣

“课前三拼”是指在课前拼教案、拼课件、拼习题。

很多教师抱怨每次备课时要花大量时间寻找教学素材,找到的素材还常常不符合心意。在101教育PPT里,老师轻而易举地就能找到课件、教案、PPT模板、多媒体等多种资源。在备课时,我只要选择相应的课程章节,就能在右侧的工具栏里取到与之对应的精品课件及相关教学资源。所有资源都是免费的,一键插入调用即可。

英语作为一门语言来学,离不开真实的语言环境。书本上虽有对话,有插图,但却是无声的,单纯的读、练引不起学生多大兴趣,我们必须给学生创设真实的语言环境,让他们去感知,模仿,练说。

一、拼教案

值得一提的是,普通的PPT在插入视频、音频资料时,需要将资源制作成链接后才能点击播放。而101教育PPT可以直接将音频与视频导入进行播放,无需插入链接,操作简单便捷。

老师们可以通过以下两种手段,利用PPT课件营造良好的英语环境及氛围:

首先,依据自己对教材的理解以及学生的知识起点,确定教学目标,在不参考任何资料的基础上独立备课。

2、增加课堂互动性

1.
英语对话动画。动画能够较好地展示出语言场景,可爱有趣的画面也能激发学生的好奇心,吸引学生的注意力。

其次,找2~3个优秀的教案学习,认真与自己的教案进行比较、反思,看看哪些是自己有而别人没有的,哪些是别人的精妙之处而自己没有想到的,从而发现自己的漏洞,提取别人的精华。

课堂上,我们还可以利用101教育PPT的一些小工具增加课堂趣味性和互动性。比如在课件放映时,我调用了左侧“互动工具”栏中的“聚光灯”功能。这个功能能够突出课件上的需要强调的文字,弱化了其他部分,从而让学生更加集中注意力。

2.
真人英语对话视频或英文电影片段。学生能够通过视频中展示出的真实生活情景,明白英语语句的使用场景、语音语调,继而学会模仿,尝试交流,培养英语语感。

最后,对最初的教案重新梳理改进。准确握住学生的起点与教学的重难点,根据学生的情况取长补短,不断调整。

在例题精讲环节时,全班同学表现良好,这时候利用“互动工具”中的“气球”给与学生鼓励。“气球”鼓励时,PPT页面上会出现五彩的气球和庆祝的礼花,动画画面生动活泼,富有趣味性。特别对于低年级的学生来说,只要一点点的“小花样”就能勾起他们的兴趣,激发学生希望获得更多气球的愿望,使学生更积极地参与到课堂学习当中。

在101教育PPT里,点击右侧工具栏里的“多媒体”,就可以轻松找到课程章节相对应的动画、视频资源,并可一键插入PPT。

“拼教案”的方式有利于提高教师的独立思考能力,那么如何快速找到优秀的参考教案呢?如今市面上信息化教学辅助工具有很多,教师可以合理利用教学辅助工具查找优秀教案,减轻备课负担。

生动展示知识点

部分动画资源具有自定义、互动等功能,老师可以根据需求选择“快进/暂停动画”、“开/闭字幕”、“角色扮演”等等,为教学形式提供了更多选择,而不再是单纯的“看动画”。而在视频资源里,提供了大量电影、动画片视频学习材料。其中不仅包含了英语对话内容,还有目标学习单词的注释和讲解。

图1:备授课软件“101教育PPT”支持一键查找对应章节教案资源

备课时,在右侧工具栏“学科工具”中选择“植树模型”工具,并直接插入使用。

二、突出教学重点,分散教学难点

二、拼课件

授课时,根据需求在画面上进行操作:拉动标尺选择路长和间隔长,还可以选择“两端都栽”“两端都不栽”“只栽一端”三种模式,一秒钟即可得到问题结果。以前只能再黑板上以“手绘”形式讲解知识点,现在用动态模拟的形式生动地演示出来,不仅更立体形象,还具有趣味性。老师教起来轻松,学生学起来也更感兴趣、更有积极性。

“词汇卡”是英语老师们经常使用的教学工具,我也经常利用101教育PPT“学科工具”里的“词汇卡”工具解决教学中的重难点问题。在集合了N种功能的强大“词汇卡”工具里,可以向学生们展示单词的音标、发音、释义、变形形式、词组、例句,以及单词的相关图片或视频。在单词教学过程中,只需要调用一个“词汇卡”工具,就能多维立体地展示知识重点,老师备课变得简单了,上课也轻松了。

优秀的课件不仅有利于吸引学生注意力,更有助于教师讲解教学重难点。特别对于抽象难解的数学、物理等学科知识,教师经常要利用多媒体直观演示知识点的解析过程。因此,教师可以从网上多收集一些课件,把其中自认为比较好的环节拼凑起来,找到最佳的演示方法。

手机也能帮助授课

说到练习,书本上关于对话和重点句的练习材料非常多。可是单纯的纸质练习展示形式单一、乏味平淡,对于学生来说并没有吸引力。老师们不妨把练习题加入到PPT:PPT上可以有图片、音频、视频等多样化素材,播放时既有动作又有声音,比平时做的习题展示更丰富,更能吸引学生注意力。
甚至于,可以在101教育PPT的“新建习题”里,建立各式各样的游戏型题型,如:连连看、选词填空、猜词游戏、记忆卡片等等,在游戏的形态里完成针对性的课堂练习。学生既能掌握重难点,
又能培养创新思维能力。

例如在教学“立体展开还原”时,涉及到空间逻辑的知识点比较难讲解,只利用板书效果会很一般。如图2这样的PPT课件可以用立体模型直观呈现立方体的展开还原过程,为学生提供抽象概念和可视化实物之间的演示,让学生能更直接了解立方体展开还原的基础知识。

授课过程中老师不必拘泥于三尺讲台范围,适当地进行走动教学是很有必要的。101教育PPT手机端可以说是我在课堂上的“秘密武器”了。只需下载安装101教育PPT手机端软件,并与101教育PPT
PC端进行连接,就可以利用手机远距离操控课件。

三、101教育PPT使用感受

图2:备课软件101教育PPT提供的课件素材

除了能够实现“翻页笔”的功能,手机端还拥有“激光笔”“图片快传”“手机跟拍”等互动功能。在本节课的学生展示环节,我利用手机端的“图片/视频快传”功能,对学生进行练习的场景及完成作品进行实时拍摄,并将照片/视频一键发送至大屏幕进行欣赏和讲解。这样一来,全班学生都能清晰地看到展示的案例。整个操作过程简单快捷、一气呵成,提高了授课效率。

在运用101教育PPT授课时经常会有这样的感受:整节课信息量大,学生积极性高,参与性强,课堂效率高。平时对英语不感兴趣的同学都能认真听,模仿并积极张嘴读和说。尤其是精讲和习题结合,比平时练习量多了很多,学生的感受是能听懂、掌握一些英语方面的知识,学习兴趣及自信心都有了提高。

三、拼习题

出题更简单

在制作课件过程中,教师的信息意识不断加强,从而考虑到哪些知识内容适合多媒体展现,师生如何交互,从而确定哪种设计方案更适合自己的需要。通过制作、运用多媒体课件,会对自身的教学实践进行反思。在运用101教育PPT过程中,教师会对自身的信息素养得到了提高,对教学设计有了更深刻的认识。

备课前,教师要对每课时的易错点进行梳理,使题目的设计更具有针对性。并且,教师应该先自己做一遍习题,有利于了解题目中涉及的知识点。市面上有许许多多的教辅资料和习题工具,教师可以从中寻找到合适的题目。找题类型一般可分为三类:找学生易错题,夯实基础;比课本的知识点略微拔高一点的练习,供学有余力的学生拓展;找一些平时少见类型,拓宽学生的视野。

完成教学任务后,我选择利用101教育PPT自带的题库进行随堂练习。101教育PPT中的题型非常丰富,除了单选题、多选题、连线题、填空题、主观题等基本题型外,还有充满游戏趣味性的连连看等趣味题型。

现在,许多教师会运用习题网站、习题APP来设置随堂习题或课后作业,为备课节省了许多时间和精力。例如101教育PPT内置了大量的正版习题和试卷资源,可以直接插入备课课件中,便于课堂的习题互动。

备课时,点击右侧工具栏的“习题/试卷”,即可获取章节匹配下的习题资源,只需筛选插入即可。从前将书本上的习题一字一句输入到电脑的情景不复存在,大大减少了备课时间。

选择好习题后,还要注重练习的方式。建议教师把与知识点有关的易错题作为当堂练习的主要类型,并借助授课软件中的图片快传功能,把学生答案投影到大屏上逐一解析。错误率高的题目可以累积成为试卷,用于随堂考试,以便再次巩固知识。

除了利用101教育PPT自带的题库资源外,老师们也可以根据教学设计灵活安排,对所提供的基础习题做出修改和调整,生成符合本班学生情况的习题。

图3:备授课软件“101教育PPT”内置海量习题

云端网盘存储

高质量:做好“课后三清”

备授课完成后,我将自己的课件、多媒体、习题、文档等各类型资源上传到了101教育PPT内的“我的网盘”,形成了自己的云端资源库。这样一来无论何时何地,只要在101教育PPT软件上登录账号就能立即获取,再也不怕资源丢失或者找不到了。

“课后三清”是指在课后清批改、清辅导、清知识。

一、清批改

为了准确了解学生的知识掌握情况,学生的作业本要个个清、天天清、本本清。想要轻松做到这一点,其中奥妙在于作业的布置上。那么,如何布置作业呢?

1、做好课前三拼,可以大大减少重复作业,从而保证学生的大部分作业都能在学校完成。

2、较难的题尽可能在学校里做,以便教师及时解决问题。

3、带回家的作业相对简单些,尽量是学生可以独立完成的题。

二、清辅导

一般可以在课堂上留给学生5~15分钟的独立作业时间,课堂上的作业质量远远高过下课做的作业质量。

课堂上要注重对后进生的辅导,每一次的尝试、仿练都以他们的结果为主。同时要鼓励没有掌握知识点的学生及时举手示意,如果人数多,可以让学生再仿练一道,这样每一个知识点的落实就非常到位。另外,当堂练习还有两个好处,一是学生上课精力比较集中,练习的效果较好,二是能够及时在课上讲评练习,及时发现学生的薄弱知识点,有针对性地辅导。

图4:101教育PPT支持「图片快传」课上讲评更便捷

三、清知识

1、学生清

对于学生的学习错误,除了在课堂上及时地进行反馈外,还要经常引导学生对自己的错误反思并进行错题统计,让学生把平时或复习中掌握得不好的知识编成“错题复习卷”有利于学生对错误的再认识。

2、教师清

教学中,教师要注重对知识的整理。每个单元结束后,围绕本单元最难教的知识点、注意点以及教学中的困惑等方面进行单元小结。

每单元结束还要整理易错题。到了期末总复习阶段,教师就不用花很多时间和精力去找题目,只要把平时整理的题目根据不同的知识点进行分类,先分块复习,掌握每一块知识,最后再综合起来让学生练习就行了。

从学生作业的错误中发现的问题,要将其进行归纳、总结、整理,并用来指导学生的学习。这样做不仅能让学生更好地掌握知识,提高学习成绩,而且有助于教师改进教学方法,提高教学质量。

“课前三拼、课后三清”可以使教师提高课堂效率、减轻学生学习负担、真正地做到“轻负高质”。而教育信息化工具的运用让教师在实践“课前三拼、课后三清”时更为方便有效。101教育PPT是一款非常值得推荐使用的备授课工具,高效的备授课方式和丰富的教育资源可以让教师享受备授课过程。目前,101教育PPT软件承诺个人用户免费,直接网页搜索“101教育PPT”即可下载使用。

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